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【題目】2014年6月2日是中國傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣﹣端午節(jié),這天在大運河上正在舉行龍舟賽如圖,運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳.下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是( )
A.鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的
B.鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的
C.運動員打鼓用的力越大,鼓聲響度越大
D.岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的
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【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明做出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān),②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),③導(dǎo)體的材料有關(guān).實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示:
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖中電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟 有關(guān).
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【題目】小華設(shè)計了如圖1所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”.
(1)實驗室常用溫度計是利用液體的 性質(zhì)制成的,小華某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖2所示,該溫度值為 ℃.
(2)該實驗應(yīng)選用 (“大冰塊’或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些.
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時刻的溫度值,小華應(yīng)選用圖1中 (“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.
(4)圖3為冰熔化時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知:冰是 (選填“晶體”或“非晶體”),冰的熔點是 ℃,冰的熔化過程共持續(xù) min;加熱至第3min時,物質(zhì)的狀態(tài)為 .
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【題目】如圖是小華同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)在實驗中用茶色的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 .
(2)為完成實驗探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是 .
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小華做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動,當移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 .
(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的 形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是 (填“實”或“虛”)像.
(5)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎
樣的不便影響? .
(6)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
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【題目】圖甲所示為一種搬運建筑材料的機械裝置,AB是個杠桿,O為支點,杠桿平衡時,B端受到的向下的拉力 A端受到的向下拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);用于裝載貨物的小車自重為500N,若搬運2000N的貨物,電動卷揚機拉鋼絲繩的力F甲=1600N,該滑輪組的效率η甲= ;若用同樣的滑輪按乙圖組裝,勻速提升相同的貨物,電動卷揚機拉鋼絲繩的力為F乙,乙滑輪組的效率為η乙,考慮實際情況,則F甲 F乙,η甲 η乙(選填“>”、“<”或“=”).
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【題目】汽油機是熱機的一種,汽油在氣缸內(nèi)燃燒時將 能轉(zhuǎn)化為 能.如圖所示是四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,此時它正處在 沖程.若汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min,則該汽油機1s內(nèi)對外做功 次.
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【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃心與一盞
“220V 40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中,此時燈泡 (選填“能”或“不能”)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃心,當玻璃心發(fā)黃變紅時,燈泡 (選填“能”或“不能”)發(fā)光.這個實驗說明 .
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