科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于( )
A.導(dǎo)體中存在大量的自由電子 B.導(dǎo)體中存在大量的自由電荷
C.導(dǎo)體中存在大量的自由離子 D.導(dǎo)體中存在大量的帶電粒子
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1甲所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖乙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,并在A點(diǎn)作出阻力F2.
(2)如圖2所示,在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止,請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出最小的動(dòng)力F;
(3)用如圖3所示的滑輪組提升一重物有兩種繞繩方法,請(qǐng)畫出最省力的一種.
(4)請(qǐng)?jiān)趫D4中的兩個(gè)虛線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號(hào),并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)小車的平均速度的圖片,其中刻度尺的分值為1mm,圖中是小車到達(dá)A、B、C三處電子表顯示.
(1)該實(shí)驗(yàn)根據(jù)的公式是 ;
(2)為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 ;(填“大”或“小”)
(3)據(jù)圖中信息sAB= cm,tBC= s,vAC= m/s,vAB= m/s,小車做 (選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng).
(4)如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)則會(huì)使測(cè)到的AC段速度偏 (“大”或“小”)
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【題目】“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,
(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處:便于在杠桿上直接測(cè)量 .如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).
(2)如圖是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重均為0.5N,杠桿上刻線的間距為5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如中下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
表格中空格里應(yīng)記入的數(shù)據(jù)是 ;小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是 .
(3)第4次測(cè)量中,如圖所示的條件下杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明分別拿走兩邊下方的兩個(gè)鉤碼,則杠桿的 (“左”或“右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至 點(diǎn)處.
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【題目】一般手電筒中是把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái),它們提供的電壓是__________V,若需要一個(gè)提供9V電壓的電源,則需要把__________節(jié)干電池__________聯(lián)起來(lái)。
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