A. 一壺開水冷卻，溫度降低，內(nèi)能不一定減少

B. 冬天用熱水袋取暖，是用做功的方法改變內(nèi)能

C. 物體吸收熱量，內(nèi)能就會(huì)增加，溫度一定升高

D. 走在公園里能聞到陣陣花香，主要說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

A．像變小，像距變小

B．像變小，像距變大

C．像的大小不變，像距變大

D．像的大小不變，像距變小

（1）實(shí)驗(yàn)通過改變刻度尺的 （振幅/振動(dòng)頻率）來改變聲音的響度，通過改變刻度尺的 （振幅/振動(dòng)頻率）來改變聲音的音調(diào)．

（2）換用塑料刻度尺做此實(shí)驗(yàn)，塑料刻度尺伸出桌面的長度、振動(dòng)幅度和頻率與鋼質(zhì)刻度尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要差異是 （響度/音調(diào)/音色）．

（3）刻度尺振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過 傳進(jìn)耳朵，引起鼓膜 ，人便聽到聲音．

【題目】正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）
A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)
B.為了獲得更好的音色
C.為了獲得更大的響度
D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

A. 打開一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味 B. 花香襲人知驟暖

C. 衣櫥里的樟腦球會(huì)越變越小 D. 空氣容易被壓縮

（1）如圖所示，如果入射角為40°，則根據(jù)光的反射定律，反射角的大小是 °；

（2）圖中的光屏是一個(gè)可折轉(zhuǎn)的硬紙板，此光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：①顯示光的傳播路徑；② ；

（3）如圖，讓一束光貼著光屏左側(cè)的A紙板沿EO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)B紙板上能看到反射光線OF．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 （選填“鏡面”或“漫”）反射．若將B紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在B紙板上 （選填“能”或“不能”）看到反射光，此現(xiàn)象說明反射光線和入射光線 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

（4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見右表格）．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因是應(yīng)該 ；

（5）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明： ．

（1）觀察水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要 熱，溫度 ．

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的．

（3）由表可知，加熱了 分鐘水開始沸騰，水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（4）鵬鵬和四位同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）（b）所示，圖 是水沸騰時(shí)的情況．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”

①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．

②他們將5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至最 （選填“左”或“右”）端；電路中滑動(dòng)變阻器起到 的作用．

③他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．

④你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的是 ．

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”

①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻后，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng) （選填“增大”、“減小”或“不變”），使電壓表示數(shù)保持1.5V保持不變．

②若要使所給的4各定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是 ，理由是： ．