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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化中，屬于液化的是 （ ）

A. 春天，河里冰雪消融

B. 夏天，早晨花草上出現(xiàn)的小露珠

C. 秋天，樹(shù)葉邊緣出現(xiàn)的霜

D. 冬天，空中飛舞的雪

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列連線(xiàn)不正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】冬天，當(dāng)氣溫急劇下降時(shí)，大明山上很多樹(shù)枝都掛滿(mǎn)晶瑩白色的霧凇．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的物態(tài)變化主要是（ ）

A. 凝華 B. 升華 C. 凝固 D. 汽化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】陳能寬是中國(guó)核武器事業(yè)奠基人之一，是中國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者.陳能寬參與研究的核能屬于_____（選填“可”或“不可”）再生能源，現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是__________.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上，人從馬路邊一盞路燈下走過(guò)的過(guò)程中，其影子的長(zhǎng)度變化情況是（ ）

A．先變短后變長(zhǎng) B．先變長(zhǎng)后變短 C．逐漸變短 D．逐漸變長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將一支高1.5cm的發(fā)光棒放置在離凸透鏡15cm處，在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)3cm高的像，則該凸透鏡的焦距可能為（ ）

A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí)，聶海勝表演懸空打坐，王亞平用手推他一下，他便向后退去，這說(shuō)明力可以改變物體的 ；做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條，這說(shuō)明力可以改變物體的 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在高山上用普通鍋煮不熟飯，是因?yàn)楦叨仍礁叽髿鈮簭?qiáng)越 （填“大”或“小”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿停在如圖甲所示的位置，小明應(yīng)該將杠桿右端平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 ．

（2）杠桿在水平位置平衡后，在杠桿左邊掛上鉤碼，在右邊用測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿在水平位置重新平衡，如圖乙所示.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L/cm

阻力F2/N

阻力臂2/cm

1

2

10

2

10

2

1

20

2

10

3

2.5

10

1

25

（3）以測(cè)力計(jì)拉力為動(dòng)力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整進(jìn)行測(cè)量， 得出的數(shù)據(jù)如表所示，分析表中數(shù)據(jù)得出：杠桿的平衡條件是： ．（用字母表達(dá)式）

（4）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次測(cè)量的目的是 ．

A．減小誤差 B．求平均值 C．使結(jié)論具有普遍性

（5）當(dāng)測(cè)力計(jì)由豎直方向變?yōu)橄蛴覂A斜下拉并保持杠桿在水平位置平衡，如圖1所示，此過(guò)程中測(cè)力計(jì)的拉力F （填“變大”“不變”或“變小”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）以下是小紅用如圖電路及5Ω、10Ω、15Ω三個(gè)定值電阻“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

電阻

R/Ω

電流

I/A

1

5

0.48

2

10

0.24

3

15

0.16

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑片應(yīng)該放在阻值最大位置。

（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如上圖所示，則R兩端的電壓是 V。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅用5Ω電阻完成實(shí)驗(yàn)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω電阻，然后閉合開(kāi)關(guān)，向 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使 保持不變，記錄電流表示數(shù)。

（4）小明認(rèn)為小紅的操作不規(guī)范，理由是 ，這樣操作有可能會(huì)損壞 （選填“電流表”、“電壓表”、“滑動(dòng)變阻器”、“電源”）。

（5）小紅正確操作后得到如上表所示的數(shù)據(jù)，分析表格可得出結(jié)論： 。

（6）改進(jìn)建議：每次更換定值電阻比較麻煩，對(duì)此你的建議是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案