6．“信陽南灣湖風景區(qū)”為國家5A級旅游景區(qū)，湖水對周圍氣溫起到很好的調節(jié)作用，這是由于水的比熱容較大；秋天漫步在湖邊林蔭道上，聞到陣陣桂花花香，這屬于擴散現象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動．

5．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經透鏡折射后折射光線將偏向（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會改變（選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是顯示光的傳播路徑．
（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現 清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經凸透鏡所成的像是C．
A．放大、倒立的實像 B．放大、正立的虛像C．縮小、倒立的實像 D．縮小、正立的實像
（3））同班的小明同學，改用發(fā)光二極管光源“F”來做實驗，實驗時將光源放在25cm處，其大小如圖所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像C

（4）同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是D
A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距
（5））對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的一個像距，但從各組匯報數據中發(fā)現，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現這種情況的操作原因是有的小組在光屏上的像不是最清晰時測量的．
（6）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與液體種類是否有關，在此探究過程中保證透鏡的凸起程度不變，具體原因是凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關．

4．請在下面虛線框中畫出其對應的電路圖．

3．鉛塊和銅塊的質量之比是2：1，如果它們升高的溫度之比是2：3，則它們吸收的熱量之比是（　�。�（c_鋼：c_鉛=3：1）

A．

1：4

B．

4：1

C．

4：9

D．

9：1

2．在探究“電流與電阻關系”的實驗中，小雷選用的器材有：滑動變阻器，開關，電源（電壓恒為6V）各一個，電流表，電壓表各一塊，三個定值電阻（10Ω，15Ω，20Ω）導線若干：
（1）圖甲是小雷連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，閉合開關前，滑片應置于A端，這樣做的目的是保護電路．
（3）閉合開關后，移動滑片，使與電阻（20Ω）并聯的電壓表表示數為4V，讀出電流表示數，當拆下20Ω的電阻改換成15Ω的電阻，再次閉合開關時，電壓表的示數將小于4V，這時應將滑動變阻器的滑片向右移動，使電壓表的示數仍為4V．
（4）如表所示是小雷收集的實驗數據，老師發(fā)現有一組數據誤差較大，便找來一個5Ω電阻接入電路時，若要使電壓表示數仍為4V，則實驗不能繼續(xù)進行，其原因是電流超過所選量程，改變連接后，當電壓表示數仍為4V時，電流表示數如圖乙所示，則此時電路中的電流為0.8A．

（5）分析數據可得結論：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比
（6）小雷又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，實驗數據如表所示，由此可得結論：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比，進一步分析可知，第3次測量時，滑動變阻器連入電路的阻值是5Ω．

電阻R/Ω	10
電壓U/V	2	3	4	5	6
電流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

1．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）小莉將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡12cm處，屏上呈現出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距約是12cm．
（2）小莉同學做實驗時，發(fā)現燭焰在光屏上的像如圖1所示，若要使燭焰在光屏中心成像，只調節(jié)光屏，應將光屏向上（選填“上”、“下”、“左”、“右”）移動．
（3）若將燭焰移至距凸透鏡15cm處，移動光屏，使燭焰在屏上清晰的像，投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡）就是應用這一原理制成的．
（4）小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像．將近視眼鏡鏡片取下，發(fā)現光屏上的像變模糊了．
①為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下，應將光屏向左（左/右）移動．
②圖2下列四個選項中，能正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是B．

A．乙甲        B．丙甲        C．乙丁         D．丙丁

實驗次序	物距u/cm	物高H/cm	v-f/cm	像高h/cm
1	30	8	5	4
2	20	8	10	8
3	15	8	20	16
4	13	8	30	24

（5）小剛用另一凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律實驗”時，所用實驗裝置如圖3所示，物體的高度H，像高h，凸透鏡的焦距為f，物距為u，像距為v，像到焦點的距離為v-f，經過實驗，測得數據如表，又對像到焦點距離（即v-f）與有關的量進行了分析，根據上表格可知，小剛所用凸透鏡的焦距f=10cm．請你在圖4中描繪出h與（v-f）的圖象，并寫出像的高度h/cm與像到焦點距離（v-f）/cm的關系式：h=$\frac{4}{5}$（v-f）．

20．小軍上月家中電能表的示數為，這個月共用電141.3kW•h，本月底電能表示數為．若他家的電燈這個月消耗了10度電，則電流做功3.6×10⁷J．

19．下表是用天平和量筒測牛奶密度的兩種實驗方案．

方案A	方案B
①用天平測出牛奶和瓶的總質量m1； ②把瓶中的一部分牛奶倒入量筒中，測出量筒中牛奶的體積V； ③稱出瓶和瓶中剩下牛奶的總質量m2； ④用ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$求出密度	①用天平測出空瓶的質量m1； ②把牛奶倒入量筒中牛奶的體積V； ③將量筒中的牛奶倒入空瓶，稱出牛奶與空瓶的總質量m2； ④用p=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$求出密度

你認為用方案B（選填“A”或“B”）做實驗測出的牛奶密度值不準確，是因為該方案中測出的牛奶質量總是偏小（選填“大”或“小”），所測出的牛奶密度值就偏�。ㄟx填“大”或“小”）

18．如圖所示，小明想通過A、B、C三張紙片上的小孔看見燭焰，若他將三個小孔與人眼調到同一直線上，他一定（一定/不一定）能看到燭焰，操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是倒立（正立/倒立）的．

17．以下表格是北京到上海D301的列車時刻表．

車次	站次	站名	到達時間	開車時間	里程/km
D301	1	北京	始發(fā)站	21：35	0
D301	2	常州	06：29	06：31	1298
D301	3	上海	07：39	終點站	1463

請根據列車時刻表回答下列問題：（結果保留一位小數）
（1）D301次列車由北京到上海全程用時多少？平均速度大約是多少km/h？
（2）若另一次列車速度為120km/h，如果此列車從北京開往上海，那么從北京到上海坐此列車需要多長時間？