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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.利用如圖1所示的電路可以驗證電功與電流的關(guān)系.

(1)圖中兩只燈泡的連接方式是并聯(lián),它們工作時的電阻要不同(選擇“相同”或“不同”).
(2)小明正確操作,驗證了實驗的結(jié)論.支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是電流表示數(shù)較大的,該支路的燈泡較亮.
(3)請你設(shè)計“探究電流做功多少與電壓大小是否有關(guān)”的電路圖(畫在圖2虛框內(nèi)).
(4)對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究來發(fā)現(xiàn)?簡要說明你的觀點不需要,根據(jù)生活經(jīng)驗可知,用電器工作時間越長,用的電越多,也就是電流做得功越多.

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科目: 來源: 題型:計算題

19.某電熱水壺及銘牌如圖所示,裝入1.5kg20℃的涼水,通電正常工作6分鐘即被燒開至100℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃),求:
產(chǎn)品型號EL-8952
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1500W
容量1.5L
(1)電熱水壺正常工作時的電流和電熱絲的電阻(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(2)通電正常工作6分鐘產(chǎn)生的熱量.
(3)電熱水壺的效率.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖a所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺各一,兩支外形相同的蠟燭A和B.選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的位置.
(2)在豎立的玻璃板前面點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法.
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,在玻璃板后面觀察光屏,將不能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明平面鏡成的是虛像(選填“虛”或“實”).
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時,蠟燭A的像的大小不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).
(5)小勇同學(xué)在尋找蠟燭像的位置時,無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,其可能的原因是玻璃板與桌面不垂直..
(6)如圖b所示是小華同學(xué)的實驗記錄,通過分析他發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.小華同學(xué)實驗的不足之處是只做了一次實驗,不能得出普遍規(guī)律.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.芭蕾舞演員體重475N,與地面的接觸面積為9.5平方厘米,求演員對地面的壓強是多大?大象的體重為60000N,每只腳掌的面積為600平方厘米,它站立時四只腳掌對地面的壓強是多大?誰對地面的作用效果明顯?

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科目: 來源: 題型:計算題

16.質(zhì)量為5kg的熱水,從100℃降到80℃放出的熱量是多少?

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科目: 來源: 題型:計算題

15.一個質(zhì)量為80g的物體吸收840 J的熱量后,溫度升高了10℃,求它的比熱容是多少?

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.制作滑動變阻器上的線圈,若有粗細相同的以下材料,應(yīng)選用( 。
A.銅絲B.鐵絲C.鋁絲D.鎳鉻合金絲

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科目: 來源: 題型:計算題

13.在如圖所示的電路中,電阻R1的阻值為10Ω.閉合開關(guān)S,電流表Al的示數(shù)為0.3A,電流表A的示數(shù)為0.5A.求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電源電壓;
(3)通電1分鐘整個電路所做的功.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.現(xiàn)準備用“伏安法”測小燈泡的電阻,實驗室能提供的實驗器材有:
A.待測小燈光L(其正常工作時兩端電壓為2.5V,電阻值約為10Ω);
B.二節(jié)新的干電池串聯(lián);C.電壓表一個(量程為0~3V,0~15V,電阻為5KΩ);
D.電流表一個(量程為0~0.6A,0~3A,電阻為5Ω);
E.滑動變阻器R0(標有“10Ω 1A”);F.開關(guān)S一個,導(dǎo)線若干.則:

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最右端(選填“左”或“右”).
(2)由于電流表和電壓表都有一定的電阻,嚴格來說將它們接入電路后,對電路都要產(chǎn)生一定的影響.那么,為了減少誤差,在圖甲、乙所示的電路圖(未畫完)中,最好選甲(選填“甲”或“乙”).
(3)根據(jù)以上選擇的電路圖,在丙圖中用鉛筆畫線代替導(dǎo)線進行連線,使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路(其中,部分導(dǎo)線已連接).
(4)若實驗中所用器材良好,但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表的指針幾乎不動,而電壓表的示數(shù)較大,則電路中發(fā)生故障的原因是D.
A.滑動變阻器開路   B.電壓表短路  c.燈泡短路  D.燈泡開路
(5)移動滑動變阻器滑片,使小燈泡正常工作,電流表示數(shù)如圖丁所示,則該小燈泡正常工作時的電阻為12.5Ω.
(6)移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān).
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
實驗室備有幾種電阻絲,參數(shù)如表.
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
如圖所示,是為完成探究連接的實驗電路.
(1)實驗中應(yīng)通過比較電流的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的.下列實驗中也用到這種研究方法的是B
A.根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B.通過觀察木塊被運動物體碰撞后移動距離的大小,可比較運動物體動能的大小
C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
D.研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同
(2)若要驗證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用cd兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗.
(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證甲同學(xué)的猜想.

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