8．小濤利用“熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的升高而減小”的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了判斷水溫變化的裝置，其工作原理如圖（a）所示，電源、熱敏電阻、線圈、定值電阻由導(dǎo)線連接成一個(gè)串聯(lián)電路，在線圈的上方固定一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，其下端掛一磁鐵．實(shí)驗(yàn)時(shí)把熱敏電阻放入盛水的燒杯中，水溫的變化會(huì)引起彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化．如圖（b）所示為某次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)隨時(shí)間變化圖象．下列有關(guān)水溫變化的判斷正確的是（　�。�

	A．	t1到t2時(shí)間內(nèi)，水溫升高		B．	t1到t2時(shí)間內(nèi)，水溫降低
	C．	t2到t3時(shí)間內(nèi)，水溫升高		D．	t3到t4時(shí)間內(nèi)，水溫降低

7．用有機(jī)分子和球形籠狀分子C₆₀，首次制成了“納米車”（如圖），每輛“納米車”是用一個(gè)有機(jī)分子和4個(gè)球形籠狀分子“組裝”而成．“納米車”能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病源處釋放以殺死癌細(xì)胞．下列有關(guān)“納米車”的說法正確的是（　�。�

	A．	“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的
	B．	“納米車”的研制成功說明分子要在人為外力作用下才能運(yùn)動(dòng)
	C．	“納米車”運(yùn)輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的
	D．	“納米車”的研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運(yùn)動(dòng)

6．2011年11月3日，“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接并傳送來一系列空間圖片，對(duì)我國(guó)科技的發(fā)展起到了非常重大的推動(dòng)作用．下列有關(guān)的說法正確的是（　�。�

	A．	“神州八號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接時(shí)必須保持相對(duì)靜止
	B．	太陽是一顆自己能發(fā)光發(fā)熱的固體星球
	C．	月球表面與地球一樣有厚厚的大氣層
	D．	銀河系屬于太陽系的一部分

5．如圖所示的滑輪組，繩與滑輪間的摩擦不計(jì)．將質(zhì)量為3kg的物體A放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度勻速拉動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=$\frac{G}{10}$，則物體的重力為30N；拉力F的功率為3W．

4．下面是我校科技小組的一位同學(xué)設(shè)計(jì)的一雙照明拖鞋，其原理是在拖鞋后跟處裝上耐用紐扣電池、微動(dòng)開關(guān)和小燈泡，當(dāng)腳伸進(jìn)鞋里一踏到地上就把微動(dòng)開關(guān)壓下電路接通，小燈泡就會(huì)發(fā)光；當(dāng)不穿時(shí)，腳離開拖鞋，燈就會(huì)自動(dòng)熄滅．下列電路中符合要求的是（　　）

A．

B．

C．

D．

3．2011年3月11日日本本州島附近海域發(fā)生9.0級(jí)強(qiáng)烈地震，強(qiáng)震又引發(fā)海嘯，還導(dǎo)致福島第一核電站發(fā)生爆炸引發(fā)核危機(jī)，給人類帶來巨大災(zāi)難和財(cái)產(chǎn)損失，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	地震被埋在廢墟下，要用力、大聲哭喊，發(fā)出呼救信息
	B．	當(dāng)海嘯來臨前趕緊往地勢(shì)高處逃生
	C．	進(jìn)出核污染地區(qū)時(shí)，要穿防護(hù)服，并及時(shí)淋浴，清除核污染
	D．	地震時(shí)，為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，城鎮(zhèn)居民首先要做的是切斷水源、切斷燃?xì)庠?/td>

2．“關(guān)注節(jié)能減排，走進(jìn)低碳生活！”我們應(yīng)該從節(jié)約身邊的能源做起，下列符合節(jié)約能源且安全的做法是（　�。�

	A．	多開車代替步行		B．	白天盡量采用自然光
	C．	冬天用煤氣灶取暖		D．	長(zhǎng)時(shí)間不看電視時(shí)待機(jī)

1．為了比較水和砂子的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和砂子；
B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和砂子的初溫；
C．用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)它們加熱，加熱時(shí)攪拌砂子和水，加熱相同時(shí)間；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和砂子的末溫．
（1）步驟A（填步驟序號(hào)）存在錯(cuò)誤，應(yīng)改為分別裝入等質(zhì)量的水和砂子．
（2）步驟C，加熱時(shí)間相同是為了使水和砂子吸收相等的熱量．
（3）加熱時(shí)攪拌沙子，目的是使砂子受熱均勻．

20．如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)中選用的斜面越光滑越好．若此實(shí)驗(yàn)中水平面選用“光滑”的材料，則將不能（選填填“能”或“不能”） 更好地探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？”．
（2）實(shí)驗(yàn)中探究的是A（填“A”或“B”）物體的動(dòng)能，物體動(dòng)能的大小是通過比較s（填“s”或“h”）的大小來反映的．

19．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，甲是實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了．
（2）排除故障后，電流表的示數(shù)如丙，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（3）小明用三塊電流表分別測(cè)出A、B、C處的電流，連接的電路如丁所示，其中有一根導(dǎo)線接接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，然后畫出正確的連線．
（4）電路修改正確后，小明測(cè)出了A、B、C三處的電流分別為0.4A、0.4A和0.8A，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，下一步小明的操作應(yīng)該是D（將正確答案的序號(hào)填在橫線上）．
A．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論                  B．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
C．改變電流表的量程或換電流表再測(cè)幾次  D．換用不同規(guī)格的小燈炮，再測(cè)出幾組數(shù)據(jù)．