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科目： 來源： 題型：填空題

12．為測量某種液體的密度，小越利用天平、量筒和燒杯，測量了液體和燒杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖象，如圖所示．則液體的密度為1.0×103kg/m3，空燒杯的質(zhì)量為20g．

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科目： 來源： 題型：填空題

11．一條光線垂直照射到平面鏡上，現(xiàn)保持入射光線不動，將鏡面沿逆時針方向轉(zhuǎn)過20°，此時反射角為20度，反射光線改變了40度．

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科目： 來源： 題型：填空題

10．2016年10月17日7時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，由長征二號FY11運載火箭發(fā)射的神州十一號載人飛船發(fā)射成功，在這過程中，火箭由靜止到運動，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)． 10月19日，經(jīng)過兩天獨立飛行的神舟十一號載人飛船成功與天宮二號對接，如圖所示，在對接過程中，選擇天宮二號為參照物，飛船是靜止的（選填“運動”或“靜止”）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡20cm處時，在另一側(cè)距凸透鏡20cm處的光屏上出現(xiàn)了一個與燭焰等大的清晰像，若保持物距不變，更換一個焦距為8cm的凸透鏡，要想在光屏上出現(xiàn)清晰像，下列操作可行的是（　�。�
A．使光屏靠近透鏡B．使光屏遠離透鏡C．使光屏向上移動D．使光屏向下移動

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實驗器材的使用和說法，錯誤的是（　�。�
A．使用刻度尺時，應將刻度尺的刻度面緊貼被測物體
B．用托盤天平測量物體質(zhì)量的過程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時應調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
C．量筒在讀數(shù)時，視線應與液面相平，若仰視，其體積測量值比真實值偏小
D．若與天平配套的砝碼生銹，測量物體質(zhì)量時，其測量值比真實值偏小

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列描述的現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)力的作用是相互的是（　　）
A．人在劃船時，水對船槳的力與船槳對人的力
B．提水時，手對水桶的向上拉力與水桶對手向下的拉力
C．地球?qū)θ说奈εc人對地球的吸引力
D．靜止在桌面上的茶杯，桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．對于速度公式v=$\frac{s}{t}$和密度公式ρ=$\frac{m}{v}$，下列說法正確的是（　�。�
A．若物體做勻速直線運動，則速度與路程成正比
B．若物體做勻速直線運動，則路程與時間成反比
C．同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
D．同種物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　　）
A．空氣中PM2.5是指直徑小于或等于2.5 mm的可入肺顆粒物
B．我市輕軌3號線列車正常行駛速度約為60 m/s
C．一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為300kg（ρ空氣=1.29kg/m3）
D．通常情況下水的密度約為1.0×103g/cm3

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示是趙強同學用蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置．已知凸透鏡的焦距是10cm．

（1）實驗時需要調(diào)整使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．
（2）調(diào)整后，燭焰能在光屏上成倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實（選填“虛”或“實”）像；若要在透鏡固定的情況下，得到再小一些的清晰實像，將蠟燭適當向左（選填“左”或“右”）移動外，還應將光屏向左（選填“左”或“右”）移動．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表．
（2）用兩個相同的酒精燈加熱相同時間的目的是使水和煤油吸收熱量相同．
（3）小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用加熱時間相同比較液體升高的溫度的方法來完成探究實驗的．
加熱時間/min00.511.52…
溫度/℃煤油      
水      
（4）要使水和煤油升高相同的溫度，水需要加熱的時間更長，表明水的吸熱能力強．

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同步練習冊答案