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科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

16．如圖所示，一物體隨傳送帶一起水平勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出物體所受力的示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．兩個(gè)電阻分別標(biāo)有：“3V  0.6A”和“6V  0.5A“字樣，將它們串聯(lián)后接入電路中使用，允許加的電源電壓最大為8.5V．若將它們并聯(lián)后接入電路中使用，那么允許加的電源電壓最大為3V，此時(shí)干路上的電流是0.85A．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．在家庭電路中，控制電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)接在火線上，再與電燈串聯(lián)連接．電燈與插座應(yīng)并聯(lián)在火線與零線之間．小明家電能表上月底表盤(pán)數(shù)字是，這 個(gè)月他家用電125kW•h，這個(gè)月底電能表表盤(pán)數(shù)字是1705.3kW•h．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

13．某燃料的熱值是4.2×107J/kg，它的含義是1kg某燃料完全燃燒放出的熱量為4.2×107J，5kg這種燃料安全燃燒可放出2.1×108J的熱量．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．用吸管喝飲料，由于大氣壓的作用，使飲料上升到嘴里的．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．某建筑工地上，一起重機(jī)吊著重5000N的物體加速上升了2米，則起重機(jī)對(duì)貨物的拉力＞5000N“填”＞“、”＜“或”=“）．之后，又水平勻速移動(dòng)了2米，則在水平移動(dòng)的過(guò)程中，拉力做了0J的功．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．自行車是一種交通工具：
（1）自行車的車把上裝有把套，目的是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦．
（2）某同學(xué)騎自行車上演時(shí)看到路旁的樹(shù)向后退，樹(shù)后退的參照物是自行車，騎車10min他到達(dá)了距他家1800m的學(xué)校，他騎車的平均速度是3m/s．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．王楠和李敏兩運(yùn)動(dòng)員一起到某池塘游泳，潛入水中看岸邊上的樹(shù)，看到的樹(shù)變高（填“高”或“低”）了，這是光的折射現(xiàn)象．當(dāng)他們減速前進(jìn)時(shí)，他們受到的力是非平衡力（填“平衡力”或“非平衡力”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

8．圖甲、圖乙由相同的滑輪組成的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等的時(shí)間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物提升相同的高度．空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的拉力是乙的拉力的2倍
B．乙拉繩子的速度是甲拉繩子速度的2倍
C．甲拉繩子的功率小于乙拉繩子的功率
D．如果考慮滑輪的質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

7．某同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時(shí)觀察到了以下現(xiàn)象，并用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行了解釋，其中解釋不正確的（　�。�
A．媽媽在廚房做飯，其它房間卻能聞到飯菜的香味，因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的
B．用高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每�，是因�(yàn)闅鈮涸龃螅悬c(diǎn)升高
C．切菜前磨刀，是為了減小受力面積，減小壓強(qiáng)
D．磨刀后，刀變熱，是通過(guò)熱傳遞的方式改變刀的內(nèi)能的

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