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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁因水霧模糊,很難看清示數(shù),主要原因是:熱的水蒸氣遇冷的溫度計(jì)壁液化成小水珠.
(2)燒杯上方加一開(kāi)了孔的紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.老師建議為節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,取水溫90℃左右的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).小明接受老師的建議一邊觀察杯內(nèi)的水,同時(shí)觀察溫度計(jì)示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)于表格中.繼續(xù)加熱一段時(shí)間,當(dāng)出現(xiàn)大量氣泡上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中現(xiàn)象時(shí),可認(rèn)為水沸騰了,然后去觀察溫度計(jì)的示數(shù),并記錄,加熱過(guò)程中水的溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
時(shí)間/s0306090120150180210
溫度/℃9092949698989898
(3)為了判斷沸騰是否吸熱,移去酒精燈,觀察杯內(nèi)的水是否有大量氣泡產(chǎn)生、上升、變大、到水面處破裂.若還有這一現(xiàn)象,測(cè)說(shuō)明沸騰不需要吸熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:刻度尺的分度值為1cm,小車從斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行測(cè)量的.實(shí)驗(yàn)中用的測(cè)量?jī)x器是刻度尺和秒表.
(2)據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度較緩(選填“陡”或“緩”),這是為了使小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間更長(zhǎng)(選填“長(zhǎng)”或“短”),方便計(jì)時(shí).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAC=10.0cm,tAC=3s,vAC=0.33m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果測(cè)量的時(shí)間比實(shí)驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間偏大,根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度vAC偏。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是有“技術(shù)”的.在探究聲音的特性時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,撥動(dòng)兩條緊的橡皮筋,先撥動(dòng)細(xì)橡皮筋,再撥動(dòng)粗橡皮筋,觀察先后再次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn),記錄如表:
序號(hào)橡皮筋長(zhǎng)短橡皮筋粗細(xì)振動(dòng)快慢聲音
10cm細(xì)尖銳
10cm低沉
根據(jù)記錄表格可知:該實(shí)驗(yàn)的目的主要是研究聲音的音調(diào)與頻率(即物體振動(dòng)快慢)的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:發(fā)聲體振動(dòng)得快,聲音的音調(diào)越高(選填“高”或“低”).該實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變發(fā)聲體的粗細(xì)從而改變頻率的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,圖中黑色和白色條代表兩種金屬片.分析甲、乙兩圖可知,在相同條件下,黑色所代表的金屬片的熱脹冷縮更顯著一些.把雙金屬片鉚在一起如丙圖,做成如丁圖的雙金屬片溫度計(jì),指針在中央刻度線為0℃,在氣溫為200℃時(shí),指針在中央刻度線的左(選填“左”或“右”)側(cè).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成.電冰箱工作過(guò)程中,致冷劑(一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì))在冷凍室附近的蒸發(fā)器中迅速汽化(填一種物態(tài)變化名稱),這個(gè)過(guò)程需要吸熱(選填“吸”或“放”)使冷凍室內(nèi)溫度降低,制冷劑經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后,進(jìn)入冰箱外面的冷凝器,在此處致冷劑液化(填一種物態(tài)變化名稱),這個(gè)過(guò)程需要放熱(選填“吸”或“放”).致冷劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器,又開(kāi)始了新的循環(huán).電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來(lái),并散發(fā)到冰箱的外面.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.分析推理得有理有據(jù).表是某些介質(zhì)中的聲速v
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
水(5℃)14503230
水(15℃)1470軟橡膠(常溫)40至50
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能的因素與依據(jù):
聲速大小可能跟介質(zhì)種類、溫度有關(guān),依據(jù)是聲音在水、冰、軟木、鐵等介質(zhì)中的傳播速度不同,聲速大小可能跟溫度有關(guān),依據(jù)是聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同.
(2)設(shè)海水溫度為25℃.在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)2s后收到回波.則可計(jì)算出海水深度為1531m.
(3)利用超聲波的反射不能(選“能”或“不能”)測(cè)量月球到地球的距離?(地球周圍有大氣層,月球周圍沒(méi)有大氣層)你的依據(jù)是月球表面是真空,真空不能傳聲.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.概念的建立與運(yùn)用很重要,比如“速度”概念.
(1)下面是比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的三種方法:
第一種:比較相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的多少;
第二種:比較通過(guò)相同路程所用時(shí)間的多少;
第三種:比較通過(guò)的路程與時(shí)間的比值的大。
我們?cè)谟^看百米賽跑時(shí),認(rèn)為跑在前面的運(yùn)動(dòng)員跑得快,這是采用上述第一種方法,而裁判員認(rèn)為,越早到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員跑得快,這是采用上述第二種方法.若要比較滑翔機(jī)與賽車運(yùn)動(dòng)的快慢,則需采用上述第三種方法比較方便.其中,第三種比較方法適用范圍更廣,更具有一般性.
(2)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃96705545362824222222
從表格中的數(shù)據(jù)可知環(huán)境的溫度為22℃;前10分鐘溫度降低的平均速度為4.1℃/min,相當(dāng)于246℃/h.根據(jù)表格內(nèi)數(shù)據(jù)推知,其它條件相同時(shí)熱水(選填“熱水”、“冷水”)的溫度降低得更快.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,甲溫度計(jì)的示數(shù)為28℃;乙溫度計(jì)的示數(shù)為-12℃.如圖丙所示,體溫計(jì)的示數(shù)為38.7℃.(注意書(shū)寫(xiě)單位)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖是某晶體物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖可知( 。
A.從B到C過(guò)程中固態(tài)物質(zhì)越來(lái)越少B.該晶體的熔點(diǎn)是230℃
C.CD段該物質(zhì)處于氣態(tài)D.AB段表示晶體的正在熔化

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