17．兩個物體之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這表明它們之間一定具有相同的溫度．

16．下列說法正確的是（　�。�

	A．	溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少
	B．	夏日在陽光照射下，地面溫度高于湖水表面溫度是因為砂石的比熱容較小
	C．	塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明分子間存在著吸引力
	D．	物體吸收熱量，內(nèi)能一定增加，溫度一定升高

15．一根銅導線和一根鎳鉻合金線，它們的長短、粗細都相等．把它們串聯(lián)到電路中則（　�。�

	A．	兩根導線電阻相等，銅導線電流大
	B．	兩根導線電阻、電流都相等
	C．	銅導線電阻小，銅導線電流小
	D．	銅導線電阻小，通過兩根導線的電流相等

14．下列說法正確的是（　�。�

	A．	電路兩端只要有電壓就一定有電流		B．	電路斷開無電流就無電壓
	C．	電路中有電流就一定有電壓		D．	一段電路兩端無電壓就一定無電流

13．如圖所示，是一初二學生研究固體熔化時的實驗．熔化實驗裝置．
（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯中加熱而不是直接加熱的目的是：使海波受熱均勻、溫度變化慢，方便測量溫度

（2）乙圖是小童繪制的海波熔化的圖象，由圖可知，海波是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；其中BC段物體處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”），整個熔化過程用時6分鐘，晶體熔化的特點是吸熱溫度不變．
（3）小明學習小組另選兩種固體進行用完全相同的裝置進行加熱，若當時的氣壓為一個標準大氣壓下，他們繪出了，甲、乙兩種物質(zhì)溫度與時間的關系圖象（圖丙），下列說法正確的是：B
A、甲、乙兩種物體都是晶體；       
 B、甲是晶體，乙可能是晶體或非晶體；
C、甲熔化過程用了2分鐘，乙熔化過程用了5分鐘；
D、甲3-5分鐘與乙2-7分鐘狀態(tài)相同．

12．下面是小華做“研究水的沸騰”實驗的過程（如圖1），請你幫助完成相關的問題：

（1）所用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計．
（2）如圖1甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣遇冷在溫度計的表面液化成小水珠．
（3）溫度計使用正確的是圖2中的：B．

測溫物質(zhì)	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

（4）圖3中表示水沸騰的氣泡圖是甲（選填“甲”和“乙”）．
（5）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖1乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)，4min時溫度計示數(shù)如圖1丙所示，此時溫度為96℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為98℃．此時的氣壓可能低于（選填“高于”“等于”“低于”）1個標準大氣壓．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（6）實驗完畢后，小華在評估實驗過程時發(fā)現(xiàn)在加熱水至沸騰過程中時間太長，請你為小華寫一條縮短加熱時間的方法：用熱水進行該實驗．
（7）有另外兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖己所示．問a、b圖象不同的原因是兩次實驗中水的質(zhì)量不同．

11．這是某實驗小組“測量平均速度”的情景：

（1）測量平均速度的原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。ㄟx填：“大”或“小”）．
（3）小車從B到C的距離是：4.80dm．
（4）小車從A到C所用的時間是：3s，全程平均速度是：0.29m/s．
（5）在這個過程中，必須熟練的使用電子計時器，如果小車過了A點才開始計時，會使測得的平均速度偏大（選填：“大”或“小”）．

10．用如圖所示的刻度尺測量物體的長度，則所測物體的長度為1.50cm，該刻度尺的分度值是1mm．

9．兩輛做勻速直線運動的汽車，通過相同的路程它們所用時間之比為2：1，則它們的速度之比是1：2．它們以這樣的速度行駛相同的時間通過的路程之比是1：2．

8．如圖電阻A、B的U-I圖象，根據(jù)圖象可求得：
（1）A的電阻為多少歐？
（2）電阻A、B并聯(lián)在電路中，當電源電壓為1V時，電路總電流為多少安？
（3）電阻A、B串聯(lián)在電路中，當電流為0.4A時，電源電壓為多少伏？