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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.“影”是我們?nèi)粘I钪谐R姷墓猬F(xiàn)象,如:做光學(xué)游戲形成的“手影”;湖岸景色在水中形成的“倒影”; 成語(yǔ)中的“杯弓蛇影”;成語(yǔ)中的“形影不離”等,如圖所示,以下列出的“影”與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的 是(  )
A.
手影--光的反射
B.
形影不離的“影”--光的直線傳播
C.
杯弓蛇影--光的反射
D.
倒影--光的直線傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上,再取兩段完全相 同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(選填“較黑暗”或“較明亮”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(2)要觀察到 A 的像,眼睛應(yīng)處于A側(cè)(填“A”或“B”).
(3)實(shí)驗(yàn)中,小麗沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭 B 時(shí),始終無(wú)法使蠟燭 B 與已點(diǎn)燃的蠟燭 A 的像完全重 合,她在實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是玻璃板與桌面不垂直.
(4)小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如表 3 的數(shù)據(jù),其中最后一組數(shù)據(jù)并不完全相等,請(qǐng)問(wèn)這組數(shù)據(jù)對(duì)不對(duì),并說(shuō)明原因:對(duì),測(cè)量距離時(shí)有誤差.
 物到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離
 10.00cm 10.00cm
 15.50cm 15.50cm
 20.04cm 20.06cm

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在降落傘比賽的活動(dòng)中,小利將活動(dòng)中的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄,用于研究降落傘的滯留時(shí)間與哪些 因素有關(guān).請(qǐng)你分析如表中的數(shù)據(jù)并回答問(wèn)題
降落傘的傘繩長(zhǎng)m降落傘的形狀降落傘的面積m2降落傘的總重量g降落傘釋放高度m降落傘滯留時(shí)間s
11圓形0.52033.67
21圓形12035.82
31圓形12034.91
41正方形12035.81
51.5正方形12035.83
61.5正方形12069.24
(1)實(shí)驗(yàn)中利用到的科學(xué)方法是控制變量法.
(2)如果要探究降落傘的面積對(duì)滯留時(shí)間的影響,應(yīng)該選1、2兩組數(shù)據(jù)分析.
(3)分析數(shù)據(jù) 2、3 可知降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的總重有關(guān),在其它因素都相同時(shí),降落傘的總重越大,降落傘滯留時(shí)間越短.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.課堂上,教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生漫(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;光照到平靜的水面會(huì)發(fā)生鏡面(選填“漫”或“鏡面”)發(fā)射.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.在公共場(chǎng)所“輕聲細(xì)語(yǔ)”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),這里的“輕聲細(xì)語(yǔ)”是指聲音的響度 小,男同學(xué)說(shuō)話聲音“低沉”,是指男同學(xué)聲音的音調(diào)低.(選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.光的傳播速度總是 3×108m/s
B.月亮是光源
C.日食的形成原因與小孔成像的原因相同
D.甲、乙兩人在照同一面鏡子,甲在鏡中看到了乙,但乙不一定能看到甲

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示,將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被音叉多次彈開;聲音消失,乒乓球便會(huì)停止運(yùn)動(dòng),關(guān)于此現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.聲音是由音叉振動(dòng)產(chǎn)生的
B.音叉振動(dòng)幅度越大,響度越大
C.該實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)方法是:控制變量法
D.聲音具有能量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生活中能觀察到許多物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象,下列現(xiàn)象不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.高速公路上,汽車疾馳B.煮飯時(shí)米粒上下翻滾
C.8 月,丹桂飄香D.蘋果從樹上落下

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.在炎熱的夏天,將茶葉包裝后放入冰箱,用低溫的方法儲(chǔ)存,可以延長(zhǎng)茶葉的保質(zhì)期.
(1)如圖所示,看漫畫、讀信息,回答問(wèn)題,解釋圖中茶葉包裝表面“汗”產(chǎn)生的原因.
(2)過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)茶葉包裝表面的“汗”又消失了.這又是為什么?
(3)寒冷的冬天,外面氣溫-20℃以下,但室外的雪人慢慢地變小了,這是為什么呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.近年來(lái),我縣周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級(jí)公路,大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,給人們出行帶來(lái)了方便.遺憾的是在某些岔路口,人車相撞的交通事故有所增加.有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過(guò)公路時(shí)的錯(cuò)誤判斷有關(guān).
(1)如圖所示,某同學(xué)準(zhǔn)備橫過(guò)公路時(shí),正好有一輛汽車從距岔路口100m處以72km/h的速度駛過(guò)來(lái),問(wèn):汽車駛到岔路口需要的時(shí)間是多少?
(2)如果公路寬12m.問(wèn)該同學(xué)以1.2m/s的正常步行速度能否在汽車到達(dá)岔路口前完全通過(guò)公路?
(3)為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故,請(qǐng)你分別向交警部門(或公路建設(shè)部門)、汽車司機(jī)和過(guò)路的行人三方各提一項(xiàng)合理的建議.

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同步練習(xí)冊(cè)答案