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科目： 來源： 題型：填空題

7．簡單機械、機械功及機械能的知識與人體很多的活動聯系緊密．
（1）揚州市在創(chuàng)建“全國文明城市”活動中，小明和同學們一起到街頭巷尾用砂紙清除那些違章“小廣告”；過了一會兒，小明感覺砂紙發(fā)熱，是因為機械能轉化為內能，這是通過做功方式改變這一能量的．
（2）人通過曲臂使手臂轉動來拿起重物，此時人的手臂相當于簡單機械中的費力杠桿（選填“省力杠桿”或“費力杠桿”）．
（3）初中生安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的90分鐘內，心臟做功約為8100J．

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．質量為40kg的小華同學，為了從5樓爬到6樓，他在10s內連續(xù)向上跳了12個臺階，在這段時間內，小華的功率大小最接近于（　�。�
A．1100WB．8WC．11WD．110W

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科目： 來源： 題型：多選題

5．如圖所示的電路中，電源兩端電壓不變，閉合開關S，則（　�。�
A．電流表A的示數將減小
B．電壓表V1的示數將增大
C．電壓表V2的示數將增大
D．電壓表V1的示數與電流表A的示數的比值不變

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科目： 來源： 題型：解答題

4．為測小燈泡的額定功率，下面提供了兩組實驗器材，器材1：標有“3V”的小燈泡、電流表、電池組、滑動變阻器、已知阻值R0=10Ω的定值電阻、開關、導線若干；器材2：標有“0.3A”的小燈泡、電壓表、電池組、滑動變阻器、已知阻值為R0=10Ω的定值電阻、開關、導線若干．
請從上面的兩組實驗器材中選取一組，設計實驗，測出小燈泡的額定功率，要求：
（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟并用字母表示所測的物理量．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．用一只電壓表（無電流表）測量電阻Rx阻值的實驗
【方案一】
器材：一只電壓表、一個已知最大阻值為R0的滑動變阻器，電源、開關和導線若干．
實驗步驟：
步驟一：請你畫出實驗時所需的電路圖；
步驟二：將滑動變阻器調到阻值最大時，閉合開關，讀出電壓表的示數U1；
步驟三：再將滑動變阻器時，讀出電壓表的示數U2．
步驟四：根據已知量和實驗所測得的物理量，寫出Rx的表達式（用符號表示）．
【方案二】
器材：一只電壓表，一個阻值為R0的定值電阻、電源、開關和導線若干．
實驗要求：
請畫出你設計的實驗電路圖．
評估交流：
（1）從實驗操作角度看，以上兩個方案中，方案一（一/二）更好．
（2）好在（只要求寫出一條）操作更為簡便．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．按照題目要求作圖
（1）根據圖甲中光的傳播方向，在虛線框內畫上合適的透鏡．
（2）傳送帶上有一個物體M，重為2N，它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向向右勻速運動，不計空氣阻力．請在圖乙中畫出M受力示意圖．
（3）超市里的自動扶梯，有乘客時運行較快，無乘客時為了節(jié)能運行較慢．利用電磁繼電器可以設計這樣的電路，請按照要求用筆畫線代替導線將圖丙中的控制電路和工作電路連接完整．其中R1是壓敏電阻（受到壓力時阻值小，不受壓力時阻值大），R2是限流電阻（串聯在電路中可減小電路中的電流）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上．當我們對著話筒講話時，膜片帶動線圈一起振動，于是線圈中產生了隨聲音變化的電流．則下列電器的原理與動圈式話筒的原理相同的是（　�。�
A．發(fā)電機B．電動機C．電磁鐵D．電鈴

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

20．在溫度一定的條件下，做“研究決定導體電阻大小因素”的實驗，如表給出了所用到的導體的數據．
導線代號ABCDEFG
導線長度（m）1.00.51.51.01.21.50.5
導線橫截面積（mm2）3.00.61.80.61.81.81.8
導線材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻
（1）選擇A和D（填寫導體的代號）兩根導體進行實驗對比，是為了研究導體電阻與導體橫截面積的關系；
（2）為了研究導體電阻與導體長度的關系，應選擇的兩根導線是C和G．
（3）選擇C、F兩根導線進行對比，是為了研究導體電阻大小與材料是否有關．
（4）以上實驗用到的實驗方法是控制變量法．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

19．小強同學為探究“并聯電路中的電流關系”，設計了如圖所示的電路．
（1）小強同學的電路有一處錯誤，請你指出這處錯誤（請在圖1上錯誤處打“×”）．
（2）連接電路時，開關必須要斷開，電流表讀數前，明確電流表的量程和分度值．
（3）在改正錯誤后，把電流表分別放在a、b、c三處測電流，其讀數分別如圖2中甲、乙、丙所示，請你幫小強并將數據填入表格中．
電流表的位置abc
電流I/A
（4）分別用Ia、Ib、Ic表示a、b、c處的電流值，分析實驗數據，你得到的結論是并聯電路的總電流等于各支路電流之和．

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科目： 來源： 題型：解答題

18．人們常用冷水冷卻發(fā)動機，冬天人們用熱水來取暖，你能解釋這樣做的原因嗎？

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同步練習冊答案