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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,小明同學(xué)按照如圖所示的電路進行實驗探究,兩個燈的規(guī)格相同,當(dāng)開關(guān)閉合時,其中一個燈亮,一個燈不亮,電壓表有示數(shù).則故障原因可能是( 。
A.L1斷路B.L1短路C.L1、L2均斷路D.L1、L2均短路

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.對靜止在水平桌面上的書來說,下列各組力屬于相互作用力的是(  )
A.書的重力和書對桌面的壓力
B.書的重力和桌面對書的支持力
C.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
D.書的重力和桌子的重力

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.生活中,人們常常需要對某個量進行估測,較強的估測能力是人迅速做出判斷的基礎(chǔ).請在下列關(guān)于某初中學(xué)生的估測值中接近真實值是( 。
A.體重約為60NB.質(zhì)量約為50kgC.步行速度約12m/sD.身高約為162mm

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.一般來說大禮堂或者電影院的墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的,這是為了( 。
A.增強聲音的響度B.提高聲音的音調(diào)C.減弱聲波的反射D.僅是為了裝飾

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.設(shè)計電路:某檔案館的保密室進出門有下列要求:甲、乙兩資料員必須同時用各自的鑰匙(S、S分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙)使燈亮才能進入保密室;而館長只要用自己的鑰匙(S館長表示館長的鑰匙)使燈亮就可以進入保密室.

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科目: 來源: 題型:作圖題

18.家用電吹風(fēng),由電動機和電熱絲等組成,為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求不能只發(fā)熱不吹風(fēng),可以吹熱風(fēng)或吹冷風(fēng);請在圖中用筆畫線連接好符合要求的電路圖.

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科目: 來源: 題型:計算題

17.在進行某些電學(xué)測量時,把電壓表看成能顯示其兩端電壓的大電阻將它與一個阻值很大的待測電阻Rx串聯(lián)接入電路,根據(jù)電壓表的示數(shù)可以測出Rx的阻值,這是一種測量大電阻的方法.如圖所示的電路中,電壓表的內(nèi)阻Rv=20kΩ,量程為150V,最小分度值為5V,電壓U=110V,電壓表的示數(shù)為50V.
(1)求電路中的電流大小.
(2)求待測電阻Rx的阻值.

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科目: 來源: 題型:計算題

16.一輛紅旗牌轎車在新建成的高速公路上行駛,經(jīng)過如圖所示的標志牌
(1)請說明圖中標志牌的含義.
(2)它在經(jīng)過如圖所示的標志牌下時,速度已達40m/s,并仍以此速度在向前開行,這輛車是否違反了交通法規(guī),為什么?
(3)如果這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛,從標志牌處開到鎮(zhèn)寧需要多少時間?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.某實驗小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,進行了以下實驗步驟:

(1)將凸透鏡正對太陽,在另一側(cè)移動光源,距凸透鏡10cm處,光屏接收到一個最小、最亮的光斑,這個操作的目的和結(jié)果是什么?
(2)如圖所示,將光具座上點燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在同一高度,目的是什么?但是調(diào)節(jié)完畢后,移動光屏依舊始終找不到像,可能的原因是什么,說出一條即可.
(3)把蠟燭移動到B處,移動光屏可得到什么性質(zhì)的像?若將蠟燭再移動到A點,想要在光屏上得到清晰的像,應(yīng)如何移動光屏?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.在研究光的反射定律的實驗中,如圖所示,
第一步(圖甲),需要改變?nèi)肷涔饩的方向,觀察反射光線方向怎樣改變,通過比較角度的大小,得出反射角等于入射角結(jié)論;第二步(圖乙),需要把紙板的半面F向前折或向后折,則不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.說明反射光線、入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi).

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同步練習(xí)冊答案