相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

8.質(zhì)量為5kg的某種物質(zhì),當(dāng)溫度從40℃下降到20℃時(shí),放出的熱量為3.76×104J.求:
(1)該物質(zhì)的比熱容是多少?
(2)若該物質(zhì)吸收了3.76×104J的熱量,則溫度應(yīng)升高多少度?

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,記錄的是甲、乙兩輛車在平直的公路上的運(yùn)動(dòng)情況,在1200m的運(yùn)動(dòng)中,甲車一定做勻速運(yùn)動(dòng)(選填“甲”或“乙”),速度是108km/h.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示聲波的波形圖,下列說法正確的是( 。
A.a、b的音調(diào)相同B.a、c的音色相同C.a、c的音調(diào)相同D.b、c的響度相同

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列判斷不正確的是( 。
A.在探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,先研究質(zhì)量一定時(shí),動(dòng)能與速度的關(guān)系,采用的研究問題方法是“控制變量法”
B.在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,通過觀察海綿的凹陷面積大小判斷壓力的作用效果
C.在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,壓強(qiáng)計(jì)是通過U形液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的
D.利用彈簧測力計(jì)測量物體的重力時(shí)運(yùn)用了二力平衡的條件

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科目: 來源: 題型:填空題

4.有一個(gè)底大口小的容器(如圖)中裝有一定質(zhì)量的液體,液體溫度為15℃.當(dāng)液體溫度升高的時(shí)候.液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,R2=20Ω,電流表的示數(shù)為0.6A,電壓表的示數(shù)為18V.求:
(1)R1的阻值;   
(2)并聯(lián)電路總電流I;    
(3)并聯(lián)電路總電阻R.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.用如圖所示的儀器測電阻R的電阻值
(1)將圖1的電路,連成正確的測量電路.

(2)實(shí)驗(yàn)過程中,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移時(shí),電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)增大.(填“增大、不變、減小”)
(3)如果電路中電流表、電壓表的讀數(shù)如圖2,電流表的讀數(shù)為0.4A,電壓表的讀數(shù)為2.4V,電阻為6Ω.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.甲、乙兩個(gè)鐵塊,它們的質(zhì)量之比為2:3,升高溫度之比為3:4,比熱容之比為1:1,吸收熱量之比為1:2.

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科目: 來源: 題型:多選題

20.張華同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓的關(guān)系時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法正確的是(  )
A.通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻
C.當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體乙的電流為0.2A
D.將甲、乙兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過導(dǎo)體的電流為0.2A

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明同學(xué)用如圖乙所示的器材探究“串聯(lián)電路的電路規(guī)律”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.
(1)請(qǐng)?jiān)谝覉D上按甲圖電路連接好實(shí)物;

 (2)閉合開關(guān)S,用電流表測出了c處的電流,電流表指針位置如圖丙所示,則c處的電流為0.2A,接下來他斷開開關(guān),將電流表分別接入a處、b處,閉合開關(guān),測出a處和b處的電流將電流表分別接入a處、b處,測出a處和b處的電流,記錄在表一中,結(jié)合測得的c處電流,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是串聯(lián)電路電流處處相等.
表一
 測量處 a b c
 電流/A 0.2 0.2/
(3)請(qǐng)你指出小明做法中存在的不足實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少.為彌補(bǔ)不足,請(qǐng)你指導(dǎo)小明下一步的做法是換用不同規(guī)格的燈泡,再測出幾組數(shù)據(jù).
(4)小剛同學(xué)也做了此實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如表而所示,從表二中可以看出c處的電流比a、b處的電流大許多,出現(xiàn)這種情況的原因可能是讀數(shù)時(shí)讀錯(cuò)量程.
表二
 測量處 a b c
 電流/A 0.2 0.2 1.0

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