14．下列各事例中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（　　）

	A．	春天聞到槐花沁人心脾的香味		B．	夏天早晨田野里出現(xiàn)茫茫白霧
	C．	秋天西北風(fēng)刮來了漫天的沙塵暴		D．	冬天美麗的雪花輕輕飄落

13．鋸條在鋸木頭時(shí)溫度會(huì)升高．對(duì)此，下列說法中確切的是（　�。�

	A．	人手的拉力對(duì)鋸條做功，使鋸條內(nèi)能增大
	B．	木頭對(duì)鋸條的摩擦力做功，使鋸條內(nèi)能增大
	C．	鋸木頭時(shí)，鋸條對(duì)木頭有壓力，壓力做功使鋸條內(nèi)能增大
	D．	鋸條對(duì)木頭有壓力，木頭對(duì)鋸條有支持力，支持力做功使鋸條內(nèi)能增大

12．下面各實(shí)例中，不屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（　�。�

	A．	用銼銼鐵塊，鐵塊變熱		B．	在火爐上燒熱水
	C．	鉆木取火		D．	兩手相互搓搓，會(huì)覺得暖和

11．下列各過程中，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（　�。�

	A．	踢出去的足球向上運(yùn)動(dòng)		B．	汽車正在沿斜坡上行
	C．	瀑布飛瀉而下		D．	雪花正在勻速下降

10．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光，電流表A和A₁比較，電流表A的示數(shù)較大．滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)變大（填“變大”、“不變”或“變小”）．

9．單位換算：50μA=5×10^-5A； 1.8MΩ=1.8×10⁶Ω．

8．如圖所示為研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置．把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面．

（1）一束光EO沿著紙板上的某一個(gè)角度射向O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿另一個(gè)方向OF射出．為了探究反射角和入射角的關(guān)系，應(yīng)該在紙板上用筆描出入射光線和反射光線的徑跡，測(cè)出∠E0N 和∠NOF 的大小（用圖甲中的字母表示）．
（2）改變光線的傳播方向，再做兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	入射角	反射角
1	50°	50°
2	40°	40°
3	20°	20°

分析數(shù)據(jù)可以得出：反射角等于入射角．
（3）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上是否還能看到反射光
（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

7．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）除了圖A、B中所給的實(shí)驗(yàn)器材外，完成本實(shí)驗(yàn)還需要添加的測(cè)量工具是秒表．
（2）甲、乙兩組同學(xué)雖選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們觀察到水沸騰時(shí)將有大量的氣泡產(chǎn)生，如上圖a（填“a”或“b”）所示．同時(shí)他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的質(zhì)量不同．（填“質(zhì)量或初溫”）
（3）若要適當(dāng)縮短將水加熱至沸騰的時(shí)間，可以采取的措施有（寫兩條）：
①吸收熱量；②溫度不變．
（4）丙組同學(xué)通過分析圖象C，歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：
①減小水的質(zhì)量；②提高水的初溫．

6．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），則：
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：v=$\frac{s}{t}$．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。�（填“大”或“小”）
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：s_BC=5.0cm，v_BC=0.05m/s．
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度v_AC偏大（填“大”或“小”）．

5．親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解答下列問題：
（1）小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖甲所示，其中正確的是D．圖乙、丙分別是測(cè)冰和水時(shí)的溫度計(jì)示數(shù)，那么冰的溫度是-22℃，水的溫度是38℃．

（2）如圖1所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報(bào)的截圖．觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差是14℃；19：54時(shí)的氣溫是29℃．

（3）如圖2所示的刻度尺，其分度值為1mm．小紅用該刻度尺對(duì)實(shí)際長(zhǎng)度為70.0cm的課桌進(jìn)行測(cè)量，所測(cè)得的數(shù)據(jù)約為66.7cm．經(jīng)過分析，導(dǎo)致該測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的原因可能是將刻度尺的總長(zhǎng)度看成了它的量程，累積測(cè)量所得，改正錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，還要進(jìn)行多次測(cè)量取平均值．