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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示為萘的熔化圖象.圖中AB段,萘是固態(tài),吸收熱量;BC段,萘是固液共存態(tài),吸收熱量,溫度不變(選升高或降低或不變);CD段,萘是液態(tài),吸收熱量,溫度升高(選升高或降低或不變). 從圖中可以斷定萘是晶體,它的凝固點(diǎn)是80℃.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.生活中的打火機(jī)中裝的液體是通過壓縮體積的方式液化的.家中燒開水時(shí),壺嘴上方有大量的“白氣”產(chǎn)生,形成白氣的原因是從壺嘴內(nèi)冒出來的溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化成小水滴.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.單位換算:光在1秒鐘能傳播3.0×108米,合3.0×105km.1m/s=3.6km/h,1nm=10-9m.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.一個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)分別為28.4cm,測(cè)量時(shí)所用工具的分度值是1cm,準(zhǔn)確值是28cm,估計(jì)值是0.4cm.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是m,長(zhǎng)度的基本測(cè)量工具是刻度尺,在使用前,要注意觀察它的零刻度線、量程、和分度值.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.三個(gè)完全相同的杯子,里面裝滿了水,把質(zhì)量相等的銅塊、鐵塊、鋁塊分別投入三個(gè)杯子里(已知銅的密度為8.9×103kg/m3,鐵的密度為7.9×103kg/m3,鋁的密度為2.7×103kg/m3),則杯子里溢出的水最少的是( 。
A.放銅塊的杯子B.放鐵塊的杯子C.放鋁塊的杯子D.溢出的水一樣多

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列措施中為了加快蒸發(fā)的是( 。
A.酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽B.將衣服晾在向陽通風(fēng)處
C.用保鮮膜將蔬菜包裹起來D.植樹時(shí)剪除大量的枝葉

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在鉛球測(cè)試中,測(cè)量投鉛球的距離應(yīng)選用( 。
A.三角板B.米尺(1m)C.15m皮尺D.300cm鋼卷尺

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是使水和食用油受熱均勻;水和食用油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”).
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母);
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示是“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊移動(dòng)距離s的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小,這種方法在物理學(xué)上稱為轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”).
(2)當(dāng)研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)該選用質(zhì)量相同的兩個(gè)小球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下(選填“相同”或“不同”).
(3)某同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:
鋼球的質(zhì)量m/kg0.10.150.200.250.300.350.40
木塊滑行距離s/m0.120.100.120.120.110.130.12
該同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論與物理事實(shí)是否相符?不相符(選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的主要原因是沒有控制小球從同一高度靜止滑下.

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同步練習(xí)冊(cè)答案