18．使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值一張紙的厚度約70微米=7×10^-5米．某同學測得物理課本的長度為26.12厘米，則他使用的刻度尺的分度值是1mm．用刻度尺去測量一個物體的長度，如圖所示．這把刻度尺的分度值是1mm，物體的長度為1.50cm．

17．完成下列單位換算，
（1）1.8m=1.8×10⁹nm=1.8×10⁶?m
（2）15min=0.25h
（3）2.5h=150min
（4）72km/h=20m/s
（5）30m/s=108km/h
（6）3h15min=195min．

16．“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的響度；小明在唱歌時高音總是唱不上去，這里的“高”是指聲音的音調，一個聲源2min內振動了720次，它的頻率為是6Hz，人耳不能（能/不能）聽到該聲音；小明同學練聲時，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動200次．

15．如圖所示，用導線將這些電路元件連接起來組成電路，并畫出電路圖，并在電路圖中標出電流的方向．

14．如圖甲所示，某工地用固定在水平工作臺上的卷揚機（其內部有電動機提供動力）通過滑輪組勻速提升貨物．為監(jiān)測卷揚機的工作情況，將固定卷揚機的工作臺置于水平杠桿的A端，杠桿的B端連接有配重C，其下方與壓力傳感器相接觸，杠桿AB可繞轉軸O在豎直平面內自由轉動．當卷揚機提升G₁=1450N的重物以速度v₁勻速上升時，卷揚機的拉力為F₁，滑輪組的機械效率為η₁，壓力傳感器顯示其對配重C的支持力為N₁；當卷揚機提升重為G₂的重物以速度v₂勻速上升時，卷揚機的拉力為F₂，滑輪組的機械效率為η₂，壓力傳感器顯示其對配重C的支持力為N₂．拉力F₁、F₂做功隨時間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示．已知卷揚機及其工作臺的總重為500N，配重C所受的重力為200N，4υ₁=3υ₂，88η₁=87η₂，5AO=2OB．杠桿AB所受的重力、繩的質量和滑輪與軸的摩擦均可忽略不計．求：
（1）卷揚機提升重物G₂時的功率；
（2）動滑輪所受的重力；
（3）N₁與N₂的比值．

13．如圖是運動員利用器械進行訓練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內轉動，OA：OB=3：4，系在橫桿A端的細繩通過滑輪懸掛著物體M．運動員用300N的力舉起橫桿B端時，恰好使AB在水平位置平衡，若運動員質量為60kg，兩腳與地面的接觸面積共為0.05m²．（取g=10N/kg）求：
（1）物體M的質量
（2）此時運動員對地面的壓強．

12．在學習勢能知識時，小宇同學猜想物體的重力勢能的大小可能與以下因素有關：①物體的高度，②物體的質量大�。疄榱俗C明自己的猜想，首先決定對因素①進行驗證．他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個小球從不同高度自由下落，記錄結果如表所示．

實驗次數(shù)	球離橡皮泥高度/米	凹痕程度
1	0.5	很淺
2	1.0	比較淺
3	2.0	比較深
4	4.0	很深

（1）小宇是根據(jù)橡皮泥凹痕的程度來判斷重力勢能大小的；
（2）實驗的結論是物體的重力勢能與高度有關；
（3）若想對因素②進行驗證，你認為實驗中應保持不變的物理量是高度，自變量是質量，因變量是橡皮泥凹陷的程度．

11．如圖所示的四個電路圖，當開關S閉合時，小燈泡L₁和L₂都發(fā)光的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

10．為了驗證并聯(lián)電路的電流特點．小薇設計了如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)．
（2）排除故障后，她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I₁=0.5A，I₂=0.5A，I=1A．根據(jù)測量結果．在誤差允許范圍內你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是：I=I₁+I₂．（寫出關系式即可）
（3）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用改變電源電壓或更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗方法繼續(xù)實驗進行驗證．

9．當物體或物體的不同部分之間存在溫度差，就會發(fā)生熱傳遞．熱傳遞時，能量從高溫處轉移到低溫處，直到溫度相同．