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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音能傳播能量,若在月球上做甲乙實(shí)驗(yàn),能看到球被彈起是甲實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后,總結(jié)了以下四點(diǎn),其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.超聲波清洗機(jī)洗眼鏡,是利用了聲波能傳遞能量
B.在音樂(lè)會(huì)中,我們能區(qū)分出小提琴和鋼琴的聲音是利用了聲音的音色特性
C.聲音在真空中傳播的速度是3.0×108m/s
D.摩托車(chē)消音器是在聲源處減弱噪聲

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖,在筷子上捆一些棉花,做一個(gè)活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管中,用嘴吹管的上端,空氣柱(選填“塑料管”、“棉花”或“空氣柱”)振動(dòng)發(fā)出悅耳的哨音,向上推活塞,哨音的音調(diào)變高(選填“變高”、“變低”或“不變”),這是因?yàn)榭諝庵L(zhǎng)度變短,振動(dòng)變快.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車(chē)在平直公路上行駛時(shí),在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.關(guān)于甲、乙兩車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況,說(shuō)法正確的有( 。
A.前10s內(nèi)甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程
B.乙車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.乙車(chē)到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車(chē)達(dá)此處所用時(shí)間
D.甲、乙兩車(chē)在40s內(nèi)的平均速度相同

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.一輛小轎車(chē)在筆直的十堰高速公路上勻速行駛1.8km,速度表指針如圖所示.已知轎車(chē)在高速路上行駛的最高限速為80km/h,最低限速是60km/h.
(1)轎車(chē)的速度是多少m/s?
(2)轎車(chē)通過(guò)這段路程的時(shí)間是多少min?
(3)鄖西到十堰的高速公路里程為70.2km,這輛轎車(chē)從鄖西開(kāi)往十堰經(jīng)歷45min,在高速公路出口處接受了交警處罰,請(qǐng)你計(jì)算說(shuō)明,這輛轎車(chē)為什么會(huì)被處罰?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是小明測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度的情景,這把刻度尺的分度值是1mm,讀數(shù)時(shí)視線正確的是B(選填“A”或“B”),這只鉛筆的長(zhǎng)度是5.20cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)為了試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小明應(yīng)選用乙(選填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)如圖丙所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,分析圖象可知,熔化過(guò)程經(jīng)歷了6min.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,冰熔化過(guò)程中溫度不變,但要繼續(xù)吸熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.火箭發(fā)射架下建有大水池,讓高溫火焰噴到水中,通過(guò)水發(fā)生汽化(選填物態(tài)變化的名稱(chēng))吸收(吸收/放出)大量的熱;火箭升空瞬間,會(huì)看到巨大的白色“氣團(tuán)”,這是由于水蒸氣發(fā)生了液化(選填物態(tài)變化的名稱(chēng))而放出(吸收/放出)大量的熱形成的.秋季,晚自習(xí)時(shí)教室窗玻璃的內(nèi)側(cè)(選擇“內(nèi)“或“外“)會(huì)出現(xiàn)一些水珠,它是由教室內(nèi)(選填“教室內(nèi)”或“教室外”)的水蒸氣發(fā)生液化而形成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的.因此,我們可用質(zhì)量與體積的比值,即密度表示物質(zhì)的這種特性,并在科學(xué)中用字母ρ表示.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

20.在保溫杯中裝適量0℃的水,從冰箱的冷凍室里取出一小塊冰了很長(zhǎng)時(shí)間的冰,放到保溫杯中,設(shè)保溫杯是絕熱的.過(guò)一段時(shí)間,冰和水的溫度相同.在這個(gè)過(guò)程中( 。
A.水的溫度降低B.冰的溫度升高C.水變多了D.冰變多了

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同步練習(xí)冊(cè)答案