10．今年重陽節(jié)恰逢周日，小剛隨父母到山區(qū)爬山．當(dāng)?shù)搅艘粔K空曠地帶中間時，小剛対著山崖大聲呼喊：“我來了！”，約1.6s后聽到回聲，已知聲音在空氣里的傳播速度是340m/s，則：
（1）小剛呼喊時距山崖大約多少m？
（2）聲音在空氣中以什么形式傳播？

9．（1）如圖1所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是B（選填“A”或“B”），測出該物體的長度是2.00cm．
（2）觀察如圖2所示的停表（秒表），大圈中每一小格代表0.2s，此時的停表所表示的時間是32s．
（3）如圖3所示實驗，當(dāng)敲響右邊的音叉時，左邊與右邊完全相同的音叉叉股的接觸的泡沫球被彈開，說明左邊的音叉也在振動，這是因為右邊音叉的振動靠空氣傳給了左邊的音叉．在這個實驗中泡沫球的作用是將振動放大，便于說明音叉的振動．

8．如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程．關(guān)于甲、乙兩車的運動情況，以下說法錯誤的是（　�。�

	A．	前10 s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程
	B．	乙車到達600 m處所用時間大于甲車達此處所用時間
	C．	乙車在做勻速直線運動
	D．	甲、乙兩車在40 s內(nèi)的平均速度相同

7．為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（　�。�

	A．	量程3 m，分度值1 mm		B．	量程10 m，分度值1 dm
	C．	量程30 cm，分度值1 mm		D．	量程15 cm，分度值0.5 mm

6．同學(xué)們在中考試室，能從不同方向看到看到監(jiān)考老師在黑板上所寫的“本堂考試科目：XX考試時間：XX”等提示語，這是因為光發(fā)生了漫反射．

5．彩色電視機的屏幕上呈現(xiàn)的各種色彩是由三種色光混合組成的，這三種色光是（　�。�

A．

紅、綠、藍

B．

紅、黃、藍

C．

紅、綠、紫

D．

紅、黃、綠

4．如圖所示的三幅圖是我們在實驗室或課堂上做過的一些實驗．則：

（1）A圖小紙片能跳起來的原因是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；
（2）B圖探究的問題是動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；
（3）C圖的探究得到的結(jié)論是物體的質(zhì)量一定，速度越大，動能就越大．

3．小麗同學(xué)家原來是用液化石油氣燒水的（每天至少用65℃的熱水100kg），參加“探究性學(xué)習(xí)”活動后，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，制作了一臺簡易的太陽能熱水器．這臺熱水器6月份平均每天可將100kg水從15℃升高到65℃．
（1）這臺太陽能熱水器6月份平均每天水吸收多少能量？
（2）若液化石油氣的熱值為8.0×10⁷J/kg，改用太陽能熱水器后，6月份平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克？[液化石油氣燃燒放熱的70%被水吸收、c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
（3）使用太陽能熱水器比使用燃料燒水，除了節(jié)約能源外，還有哪些優(yōu)點？（至少寫出兩點）

2．在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙），在紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)的結(jié)論．為了探究反射角與入射角的關(guān)系，實驗時應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．在圖甲所示的實驗中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．