10．小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R₁保持不變，滑動變阻器R₂的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到表中的實驗數據：

次數	A1示數（A）	A2示數（A）	V1示數（V）	V2示數（V）	V示數 （V）
1	0.4A	0.4A	4V	8V	12V
2	0.6A	0.6A	6V	6V	12V
3	0.8A	0.8A	8V	4V	12V

（1）如圖電路是串聯(lián)電路，電壓表V測電源的電壓，V₁測R₂的電壓．
（2）比較電流表A₁（或A₂）和電壓表V₁示數，可得結論：串聯(lián)電路中電路處處相等即：I=I₁=I₂．
（3）比較三只電壓表示數，可得結論：串聯(lián)電路的總電壓等于各個電器兩端電壓之和即：U=U₁+U₂．

9．用熱水袋取暖是通過熱傳遞改變內能的，手搓取暖是通過做功改變內能的．發(fā)動機用水來作冷卻液是因為水的比熱容較大．

8．小明和小紅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗．
（1）圖甲是他們設計的電路，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流．在移動的導錢上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路．移動后電流表測量的是A（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結論：I_C=I_A+I_B（只寫表達式）．

位置	A	B	C
電 流/A	0.30	0.24	0.54

（4）小紅利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路．利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關系．請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖．

7．在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示．

（1）為了使探究得出的 結論具有普遍意義，L₁、L₂應該選擇不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據電路圖連接好電路，閉合開關，電壓表示數如圖乙所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該換用0～3V的量程
（3）當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時，閉合開關S后測得的數據是U_AB=0V，U_BC=3V，U_AC=3V，則故障可能是L₂斷路或L₁短路．
（4）故障排除后，實驗正常進行，其中AB兩點間電壓如圖丙所示，請把如表數據補充完整．

AB間電壓UAB/V	BC間電壓UBC/V	AC間電壓UAC/V
	0.5	3

（5）小明由此數據得到一個普遍的結論，即：“串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)導體兩端電壓之和”．小紅認為小明所得的實驗結論是不可靠的，他僅僅靠一組實驗數據測量是不能得到一個普遍結論的，要想得到一個具有普遍意義的實驗結論，小紅建議小明接下來應該采取的做法是更換不同規(guī)格的燈泡，多次實驗．

6．回顧我們做過的兩個小實驗：
（1）如圖甲所示，把兩塊表面很平且干凈的鉛塊壓緊，兩塊鉛就結合在一起，甚至在下面吊一個重物都不能把它們拉開，這一現象說明：分子間存在相互作用 的引力．
（2）如圖乙所示，玻璃瓶內有一些水，水上方存在著無色透明、無法看到的水蒸氣給瓶內打氣，當瓶塞跳出時，可以看到瓶內出現白霧，說明發(fā)生了液化現象．這是因為空氣膨脹對外做功，本身的內能減小的緣故．

5．小明家煮飯、燒水使用的是管道天然氣，已知天然氣的熱值為4.5×10⁷J/m³，放出的熱量有50%被有效利用，現要將初溫為25℃的水加熱到100℃，需要完全燃燒0.07m³的天然氣，則能加熱水的質量為多少？[水的比熱容為4.2×10³?J/（kg•℃）]．

4．生活中能量轉化的實例很多．下列描述正確的是（　�。�

	A．	摩擦生熱是把機械能轉化為內能
	B．	摩擦起電是把電能轉化為機械能
	C．	電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉化為機械能
	D．	給蓄電池充電時把化學能轉化為電能

3．根據表中的數據，下列判斷正確的是（　�。�

一些物質的比熱容J/（kg•℃）
水	4.2×103	鋁	0.88×103
煤油	2.1×103	干泥土	0.84×103
冰	2.1×103	銅	0.39×103

	A．	不同物質的比熱容可能相同
	B．	在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢
	C．	1kg鋁的比熱容是2kg鋁的比熱容的$\frac{1}{2}$
	D．	物質的比熱容與物質的狀態(tài)有關

2．如圖所示把鋁壺放在煤氣灶上燒水的過程中，下列說法正確的是（　　）

	A．	煤氣的燃燒過程是內能轉化為化學能
	B．	煤氣燃燒越充分，它的熱值越大
	C．	鋁的比熱容比水小，鉛的吸熱能力比水弱
	D．	燒水的過程是通過做功的方式改變水的內能

1．甲、乙兩種物質，它們的質量之比是3：1，吸收熱量之比是2：1，那么它們升高的溫度之比和比熱容之比分別可能是（　�。�

A．

2：3  10：1

B．

3：2  1：10

C．

3：5  5：2

D．

5：3  2：5