2．在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關系后，同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題．請你和他們一起解決下列問題：
（1）用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整．
（2）在導線連接完成后，閉合開關前還應：將滑片移動到最大阻值處．
（3）閉合開關后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)．則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，同學們繼續(xù)進行實驗．一位同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻．他認為這樣操作簡捷高效．那么：

電壓U=2V
次  數(shù)	1	2	3
電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A	0.4	0.2	0.1

①電壓表示數(shù)會怎樣變化：變大，為正確得出實驗結論他應將滑片P向右（左/右）滑動．
②請你指出他在操作中的錯誤：在更換電阻之前沒有斷開開關．
（5）分析表中實驗數(shù)據(jù)，請你總結出電流與電阻的關系：在電壓一定時，電流與電阻成反比．

1．如圖是油箱自動檢測電路的一部分．給你：滑動變阻器R、油量表為電壓表或電流表、定值電阻R₀、電源和導線．請你按照下面2個要求，在一、二兩個方案中選擇一個方案連線將電路補充完整．（兩種方案都做，以第一種為準）
要求：
（1）油量升高，油量表示數(shù)變大；
（2）利用電表兩端及某些接線柱（A、B、C、D、E中的某些）連線．

選擇方案	方案一： （油量表為電壓表）	方案二： （油量表為電流表）
電     路     圖

20．如圖丙所示，探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，記錄數(shù)據(jù)如下：

實驗 次數(shù)	電阻R=10Ω			實驗 次數(shù)	電壓U=3V
	U/V	I/A			R/Ω	I/A
1	1	0.1		4	5	0.6
2	2	0.2		5	10	0.3
3	3	0.3		6	15	0.2

（1）兩組實驗用了控制變量法；
（2）依次進行表Ⅰ第1、2次實驗的過程中，滑片P應向左滑動，依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中，滑片P應向右滑動；
（3）進行表Ⅱ三次測量操作時，眼睛先看電壓表還是先看電流表：電壓表；
（4）將R換作額定電壓為2.5V、額定功率約為1W左右的小燈泡，用圖甲中所給器材測定其額定功率，請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整．
要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動變阻器的滑片P向左移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．當小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流是0.4A，它的額定功率為1W．

19．要求解釋現(xiàn)象之一：
（1）電爐絲熱得發(fā)紅，但跟電爐絲連接的銅導線都不怎么熱，為什么？
（2）燈絲斷了以后搭接上，再接到原來的電路上使用，燈泡比原來要亮些，為什么？

18．我們經常提到的像：①小孔成像、②平面鏡成像、③放大鏡成像、④電影銀幕上的像、⑤汽車觀后鏡中的像．其中屬于實像的是①④．

17．如圖，木塊的長度是2.80cm=0.0280m．

16．如圖甲所示，是沈明同學在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置，現(xiàn)請你幫助他完成下列問題：
（1）此實驗應在較暗（“較暗”或“較亮”）的環(huán)境進行，在實驗中應選較薄（填較厚或較�。┑牟ＡО�，用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置，便于比較物像大�。�
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板前（選填“前”或“后”）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的結論是像和物大小相等
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像像．
（4）實驗過程中，若一組同學無論怎樣調節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像完全重合，其主要原因可能是玻璃板與桌面不垂直．

15．如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持12V不變，R₁的阻值為5Ω，R₂的阻值為15Ω，求：
（1）電路的總電阻
（2）電路中的電流．

14．如圖，R₁=10Ω，R₂是0～50Ω的變阻器，S斷開時，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)為6V，開關S閉合，滑片P由a移b端過程，求電流表、電壓表示數(shù)變化范圍．

13．有一次運動會，40人參加入場式，若4人一排，10排隊伍的長度是12m．隊伍以1.4m/s的速度勻速進入運動場后，沿著400m跑道繞場一周，問入場式至少需要多長時間？