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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究熱現(xiàn)象的實驗中,小明用燒杯、試管、溫度計、圓底燒瓶等器材進行了如下實驗.

(1)小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖1乙所示.該物質(zhì)在BC段處于固液共存(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)狀態(tài),此過程中物質(zhì)繼續(xù)吸熱(選填“繼續(xù)吸熱”、“不吸熱”),冰是晶體(選填“晶體”、“非晶體”),冰的熔點是0℃.冰熔化完的時間是10min.
(2)小明用如圖2甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”,紙板上留有小孔的目的是為了使燒杯內(nèi)外氣壓相同.實驗中溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,分析FG段會發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱但溫度不變(請寫出一條).
(3)小明用圖3所示的燒瓶將水加熱至沸騰后,把燒瓶從火焰上拿開,水稍后會停止沸騰.再迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了,這是因為水的沸點隨氣壓的降低而降低.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是課本上的演示實驗,請按要求回答:
(1)甲圖:該裝置能探究聲音是由振動產(chǎn)生的,還能探究聲音的響度和振幅的關(guān)系.
(2)乙圖:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來,這可以說明聲音能傳遞能量.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是1mm,所測物體的長度是3.80cm;如圖2停表的讀數(shù)是217.5秒.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.北京時間8月9日,2016年里約奧運會結(jié)束了男子200米自由泳決賽爭奪,中國選手孫楊以1分44秒65的成績獲得冠軍,為中國贏得第五枚金牌.那么觀眾和裁判判斷孫楊快慢的方法為(  )
A.觀眾:相同時間比較路程;裁判:相同時間比較路程
B.觀眾:相同路程比較時間;裁判:相同時間比較路程
C.觀眾:相同路程比較時間;裁判:相同路程比較時間
D.觀眾:相同時間比較路程;裁判:相同路程比較時間

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.小明在記錄一些長度的測量結(jié)果時,忘記寫單位,試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm(  )
A.物理書的長是2.25B.一支鉛筆的直徑是7.1
C.茶杯的高度是9.5D.黑板的寬是1.28

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科目: 來源: 題型:計算題

5.一山谷寬1200m,一個人站在山谷中某處對著峭壁大喊一聲,他聽到前后兩次回聲的時間間隔為4s,求此人距兩側(cè)峭壁各多遠?(畫圖表示,并求出這兩個距離值)

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科目: 來源: 題型:填空題

4.用液化氣燒火煮飯的過程中,發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.在盛放水的杯子中放一塊冰糖,過一會兒整杯水都變甜了.這個現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.聲是由物體的振動產(chǎn)生的,聲的傳播需要介質(zhì),為何太空中的宇航員彼此說話直接聽不到,是因為太空中沒有空氣,真空不能傳聲.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是( 。
A.人在陽光下,地面上出現(xiàn)影子
B.注滿水的游泳池,池底看起來變淺了
C.在緩緩流淌的河水中可以看到河邊垂柳的倒影
D.筷子斜插入水中,水下部分看起來上翹了

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同步練習冊答案