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科目: 來源: 題型:填空題

17.單位換算:1度電=3.6×106 J,539W=0.539kW.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學學習了燃料的熱值后,自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系.他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見表).
加熱的時間/min0123456
甲杯水溫/℃25272932343638
乙杯水溫/℃25262728293031
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定B的位置(選填“A”或“B”).
(2)為保證實驗結(jié)論的可靠,實驗時應控制兩套裝置中相同的量有:加熱時間、水的質(zhì)量和水的初溫度.
(3)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是煤油.
(4)該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩燈中燃料的質(zhì)量,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),
利用公式Q=cm(t-t0)計算出了水吸收的熱量,他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值.你認為他的計算結(jié)果可靠嗎?不可靠;為什么?燃料不可能完全燃燒,并且產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失
(5)他又用兩個完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,
分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖1所示.如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg•℃),則乙的比熱容是2.4×103J/(kg•℃)

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科目: 來源: 題型:填空題

15.C調(diào)中1(do)的頻率為256HZ,小提琴發(fā)這個聲音時琴弦每秒振動256次.如果琴弦每秒振動102次,那么發(fā)出的聲音的音調(diào)更低.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.學習了動能的知識后,小剛自己設計了一個“探究影響動能大小因素”的實驗,實驗裝置如圖所示.實驗中讓三個體積相同的小球分別從相同斜面上、一定高度由靜止?jié)L下,碰到相同的木塊上.(已知h>h=h
(1)實驗中小剛通過觀察木塊被推動的距離大小判斷動能的大。
(2)實驗中要使銅球與鋼球滾到水平面的初速度相同,其做法是讓小球從斜面的同一高度處滑下.
(3)比較圖甲和圖乙得出的結(jié)論是:在質(zhì)量相同的情況下,速度越大,物體的動能越大.
(4)本實驗中小剛采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的研究方法.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,合上開關(guān),電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A2的示數(shù)為1.4A,則通過燈L1的電流為0.5A.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示甲乙丙丁四幅圖是小明同學,探究動能的大小與那些因素有關(guān)的實驗情景:
本實驗中的四個小球都是小鐵球,其中甲乙兩圖中小球的質(zhì)量相等,丙丁兩圖中小球的質(zhì)量不等.
(1)本實驗的探究方法是:控制變量法.
(2)本實驗的研究對象是:小球.(選填“小球”“木塊”或“斜面”)
(3)甲乙兩圖研究的是動能的大小與速度的關(guān)系.實驗時將兩個質(zhì)量相等的小球放到同一斜面的不同高度由靜止釋放的目的是控制到達水平面速度相同.
(4)本實驗中是通過比較觀察木塊移動的距離的大小來比較小球的動能大小,這種比較的方法叫轉(zhuǎn)換法.
(5)比較甲乙兩次實驗,你可以得到的結(jié)論是:在質(zhì)量相同時,速度越大,物體的動能越大;
(6)比較丙丁兩圖可以得到的結(jié)論是:在速度相同時,質(zhì)量越大,物體的動能越大.

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科目: 來源: 題型:計算題

11.某同學用如圖所示的滑輪組將重900N的物體勻速提升3米,所用的拉力是400N,所用的時間是1min(摩擦及繩子重均不計)求:
(1)該同學拉繩子的速度.
(2)動滑輪的重力.
(3)拉力做功的功率.
(4)該滑輪組的機械效率.
(5)如果用此滑輪組勻速提升1500N的物體,作用在繩端的拉力是多大?

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科目: 來源: 題型:填空題

10.用如圖所示的裝置使物體A在水平面上做勻速直線運動.鉤碼的總質(zhì)量是100克,物體A的質(zhì)量是500克,并且以0.2米/秒的速度向右運動.則物體A受到的摩擦力是0.5牛頓,5秒內(nèi)鉤碼的重力所做功是0.5焦耳,功率是0.1瓦特(動滑輪重力及摩擦不計,g取10N/kg).

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.一輛正在勻速上坡的汽車,它的動能減少,重力勢能增加
B.一個自由下落的小鐵球,它的動能增加,重力勢能減小
C.一個拉彎的弓將箭射出去的過程中,動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
D.小孩蕩秋千時到達最低點時,動能最小,重力勢能最大

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗
序號
鉤碼
重/N
動滑輪
重/N
拉力/N鉤碼上升
的高度/m
測力計移動
的距離/m
有用
功/J
總功
/J
機械效
率/%
40.52.30.20.40.80.9287.0
40.92.50.20.40.81.080.0
60.53.30.20.4(a)(b)(c)
(1)實驗時,彈簧測力計應在豎直方向上拉動鉤碼做勻速直線運動.
(2)完成表格中第3次數(shù)據(jù)(a)(b)(c)處的計算,填在下面的橫線上:
(a)1.2; (b)1.32; (c)90.9.
(3)通過比較①②兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重有關(guān)(“有關(guān)”、“無關(guān)”).
(4)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過第比較①③兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”).

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同步練習冊答案