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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示,去掉罐頭盒兩端的蓋子,給一端蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎緊,把開孔的一端對著燭焰,敲橡皮膜.觀察燭焰會(填“會”或“不會”)搖晃甚至熄滅,這說明聲音可以傳遞能量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.探究響度與什么因素有關(guān)?
(1)實驗裝置如圖所示
(2)實驗現(xiàn)象:用大小不同的力敲擊音叉,使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察到響度越大,乒乓球被彈開的幅度越大.
(3)得出結(jié)論:響度與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān),振幅 越大,響度越大.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.探究;音調(diào)與什么因素有關(guān)?
(1)實驗裝置如圖所示
(2)實驗現(xiàn)象:改變鋼尺的長度,撥動鋼尺,使其振動幅度大致相同,觀察到鋼尺伸出越短,振動的越快,音調(diào)越高.
(3)得出結(jié)論:音調(diào)由發(fā)聲體振動的頻率決定.頻率越高,音調(diào)越高.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.探究;聲的傳播
(1)實驗裝置如圖所示
(2)實驗現(xiàn)象:逐漸抽出罩內(nèi)空氣,聲音越來越小.
(3)得出結(jié)論:說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如下圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定B的位置,再調(diào)整固定A的位置(選填“A”或“B”);

(2)為保證實驗結(jié)論的可靠,實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有:酒精燈中火焰的大小、水和食用油(ρ>ρ食用油)的質(zhì)量和初溫;
(3)實驗中食用油和水吸熱的多少是通過加熱時間的長短來反映的(選填“溫度計升高的溫度”或“加熱時間的長短”);
(4)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量;
(5)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

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科目: 來源: 題型:計算題

12.小剛同學(xué)設(shè)計了一個模擬調(diào)光燈的電路,如圖甲.電源電壓恒為3V,燈泡的額定電壓為2.5V,燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示.滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣.當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,求:

(1)燈絲的電阻是多少?
(2)滑動變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為多少?
(3)滑動變阻器消耗的電功率是多少?

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖為“探究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖:
(1)為了達(dá)到探究的目的,實驗過程中必須保持電阻兩端的電壓不變;
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的示數(shù)是2V,電流表的示數(shù)是0.2A,現(xiàn)將阻值為10Ω的R1換成阻值為15Ω的R2接入電路進(jìn)行探究,則下一步進(jìn)行的操作是:將滑片向右移動,直到電壓表示數(shù)為2V,再讀出電流表的示數(shù).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中,由于張楠同學(xué)的疏忽,做完實驗后他才發(fā)現(xiàn),把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中.
實驗次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A
(1)請你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填人表格中,并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是歐姆定律(或通過電阻的電流隨電壓的增大而增大).
(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為5.1Ω(小數(shù)點后保留一位數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到A端(選填“A”或“B”).閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為零,產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡短路.若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生的故障的原因可是燈泡斷路.
(3)排除故障后,實驗得到的數(shù)據(jù)如下表.在第1次實驗中,小燈泡兩端電壓為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為0.2A,此時小燈泡的實際功率為0.4W.
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小燈泡電功率P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
(4)由上表可知,小燈泡的額定功率為0.55W.
(5)某同學(xué)根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同,這是因為燈泡的電阻值與溫度有關(guān).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.小明同學(xué)配制了一定濃度的鹽水幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制的鹽水密度,就利用天平和量筒進(jìn)行測量.
(1)操作步驟:
①把天平放在水平臺上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
②用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=122g;
③把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;
④調(diào)好天平,測得燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=76g,如圖乙所示;
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫小明同學(xué)把下表填寫完整:
量筒中鹽水的體積V/cm3量筒中鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的密度ρ/(g•cm-3
40461.15
(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測出了石塊的密度.
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了△m1;
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了△m2;
③石塊密度的表達(dá)式ρ =$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$(用△m1、△m2及 鹽水密度ρ 表示).

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