2．瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和，瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備了兩種相同的燈泡L₁和L₂和其他實驗器材．     
進(jìn)行實驗：
（1）按如圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中．

AB兩點間的UAB/V	BC兩點間的UBC/V	AC兩點間的UAC/V
1.4	2.4	3.8

分析與論證：（1）在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．      
（2）分析下列的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想相符（填“相符”或“不相符”）． 
（3）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足是：
①使用不同、相同規(guī)格的燈泡；
②沒有多次測量數(shù)據(jù)．

1．小明對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與實驗】：
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；
（3）在測L₂兩端的電壓時，小明同學(xué)為節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】：
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（2）閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L₁短路或L₂斷路．
（3）小明同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的？
不能，為什么？電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（4）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析小明的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：只測量了一次．
改進(jìn)方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次．

20．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想：
猜想一：導(dǎo)題電阻跟導(dǎo)體長度有關(guān)；
猜想二：導(dǎo)題電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān)；
猜想三：導(dǎo)題電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)．
同學(xué)們想利用如圖的電路和表中的導(dǎo)體驗證上述猜想．

導(dǎo)體代號	長度/m	橫截面積/mm2	材料
A	1.0	0.2	錳銅
B	1.0	0.4	錳銅
C	1.0	0.6	錳銅
D	0.5	0.4	錳銅
E	1.5	0.4	錳銅
F	1.0	0.6	鎳鉻合金
G	1.0	0.6	鐵

（1）請將猜想一的實驗設(shè)計思維路補充完整．選取材料和橫截面積相同、長度不同的導(dǎo)體，分別將其接入如圖電路中．通過比較電路中電流的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大�。�該實驗用了控制變量法．
（2）驗證猜想三時，若需對比三個實驗數(shù)據(jù)，則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體C、F、G （填寫導(dǎo)體代號來進(jìn)行實驗）．

19．一滑動變阻器上標(biāo)有“40Ω，1.5A”字樣，40Ω表示該變阻器最大電阻為40Ω．1.5A”表示該變阻器允許通過的最大電流為1.5A．

18．如圖是單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個沖程的示意圖，符合內(nèi)燃機(jī)的工作循環(huán)順序的（　�。�

A．

丁、甲、丙、乙

B．

乙、甲、丁、丙

C．

甲、乙、丙、丁

D．

乙、丁、甲、丙

17．如圖所示，小明通過一平面鏡看到了桌子下面的小球．圖中畫出了入射光線和反射光線，但未標(biāo)出光的傳播方向，在圖中用箭頭標(biāo)出光的傳插方向，并根據(jù)光的反射定律畫出平面鏡．

16．如圖所示，已知一條入射光線，作出對應(yīng)的反射光線，并標(biāo)出反射角度數(shù)．

15．在下列幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝固的是③；屬于升華的是④；其中⑤中的冰花是形成在窗戶的內(nèi)（填“外”或“內(nèi)”）表面上．
①涼在室外的濕衣服變干了
②夏天，揭開冰棒包裝紙后會看到冰棒冒“白汽”
③冬天，河面上結(jié)了一層冰
④放在衣柜里的樟腦丸會越來越小，最后“消失”了
⑤嚴(yán)冬的深夜，教室窗戶玻璃上有一層冰花
⑥鋪柏油馬路時，將瀝青塊放在鐵鍋中加熱．

14．經(jīng)過10個星期的學(xué)習(xí)，大家對物理知識有了一些了解吧．小強(qiáng)同學(xué)做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小強(qiáng)補齊空缺．
（1）在配窗玻璃時，要用分度值是1mm的刻度尺；
（2）聲音在水中的傳播速度大于（選填：“大于”“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度；在月球上，聲音不能傳播的原因是真空不能傳聲；
（3）為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；
（4）“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏吉他時不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；
（5）日食和月食的形成是由于光沿直線傳播．

13．如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是（　�。�

A．

汽車方向盤

B．

桔槔

C．

盤山公路

D．

鐵葫蘆