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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,是兩名潛水員在水中工作的情形,通過(guò)圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象我們可以分析得出,氣泡上升過(guò)程中受到水的壓強(qiáng)逐漸變小,瓶子從浸沒(méi)后到B位置,水對(duì)瓶子的浮力不變.(選填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.在足球賽場(chǎng)上,我們總能看到靠近球門的攝像師利用一根長(zhǎng)支架進(jìn)行拍攝,如圖所示.長(zhǎng)支架可以視作費(fèi)力杠桿.這個(gè)杠桿所受的阻力是攝像機(jī)對(duì)支架的拉力(選填“攝像機(jī)的重力”或“攝像機(jī)對(duì)支架的拉力”).(不計(jì)支架重)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是一款可以漂浮在水上的小音響,當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候,就會(huì)激起水上的層層漣漪,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的.小音響的質(zhì)量?jī)H為0.26kg,當(dāng)其靜止時(shí),所受浮力為2.6N(g=10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.1820年,丹麥的物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電與磁的聯(lián)系,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電流的周圍存在磁場(chǎng).英國(guó)的科學(xué)家法拉第通過(guò)逆向思維,發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,促進(jìn)了發(fā)電機(jī)的發(fā)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.小宣用手機(jī)向家里打電話,手機(jī)是通過(guò)電磁波傳遞信息的.他主要依據(jù)聲音的音色 (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)聽(tīng)出是媽媽接的電話.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.在室內(nèi)煮咖啡,很快能聞到香味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象;煮沸后香味更濃,說(shuō)明溫度越高,咖啡分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,用酒精燈給鎢絲加熱,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變小,則下列說(shuō)法中正確的是(不考慮燈絲電阻的變化)( 。
A.燈泡會(huì)逐漸變亮B.鎢絲的電阻逐漸變小
C.鎢絲兩端的電壓逐漸變大D.燈泡兩端的電壓逐漸變大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖中,放在傾斜軌道上的物體由A處自由釋放后,沿著軌道滾動(dòng)到B處并繼續(xù)運(yùn)動(dòng)(不計(jì)摩擦及空氣阻力),下列對(duì)此現(xiàn)象的分析中正確的是 ( 。
A.物體在A處受力平衡B.物體沒(méi)有受到重力的作用
C.物體在A處的動(dòng)能大于在B處的動(dòng)能D.物體在A處的勢(shì)能大于在B處的勢(shì)能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.小明去凈月潭游玩,清晨發(fā)現(xiàn)水面上有一些霧氣,這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的物態(tài)變化及吸、放熱情況是(  )
A.汽化  吸熱B.液化  放熱C.升華  吸熱D.凝固  放熱

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖,天文學(xué)家拍攝的《棕櫚樹(shù)背后的日環(huán)食》作品,日環(huán)食的形成原因是( 。
A.光的色散B.光的反射C.光的折射D.光的直線傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案