17．某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物，所用的拉力F為150N，繩子自由端被拉下2m，在此過程中 （不計摩擦和繩重），求：
（1）拉力F所做的功；
（2）滑輪組的機械效率；
（3）若提升重為1000N的物體，求拉力大小和滑輪組的機械效率．

16．小坤家新買的房子在12m高的樓上，裝修時為了節(jié)省人工、加快進度，小坤設(shè)計了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料．小坤爸爸站在地面上用1min時間勻速把100kg的水泥吊到了樓上，所用的拉力是625N．求此過程中：
（1）小坤爸爸做了多少功；
（2）小坤爸爸的功率；
（3）繩子自由端的移動速度
（4）滑輪組的機械效率．

15．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖所示．

	1	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F/N	1.8	1.6	2.4
繩端移動距離s/m	0.3	0.4
機械效率η	74.1%	62.5%

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離S=0.3 m，機械效率η=83.3%．
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，增大提升的物重，可以提高滑輪組的機械效率．
（6）如果沒有刻度尺，能否測出機械效率？能為什么？知道滑輪組繩子的股數(shù)，根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Fnh}$=$\frac{G}{nF}$可知，只要測出物重G和拉力F就可以求出滑輪組的機械效率．．

14．如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB上的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計的示數(shù)F為2.5N．測力計豎直移動的距離S為0.2m，物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機械效率為90%．使用杠桿提升物塊的過程中，做額外功的原因之一是杠桿本身有重力．

13．如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變內(nèi)能的是（　�。�

	A．	壓縮的空氣溫度升高		B．	給冷水加熱
	C．	下滑時臀部發(fā)熱		D．	搓手取暖

12．在探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流有什么關(guān)系的實驗中，某同學(xué)利用如圖所示的電路進行實驗．
（1）在連接電路的過程中，開關(guān)一定要斷開．
（2）在閉合開關(guān)后，燈L₁、L₂均正常發(fā)光，則電流表A₁測的是干路電流，電流表A₂測的是通過L₁的電流．

11．為了預(yù)防流感，常在教室里放醋消毒，室內(nèi)充滿醋味是擴散現(xiàn)象，為了增強效果，通常邊加熱邊熏，這是因為溫度越高，分子運動越劇烈．

10．如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖．
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同（填“相同”或“不相同”）的．
（2）如表是某同學(xué)實驗過程中設(shè)計的表格以及記錄的數(shù)據(jù)：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是1.5，造成錯誤的原因是：測量時用的是小量程，卻按大量程讀數(shù)了（讀錯了量程）；．
（3）該實驗表格設(shè)計有明顯不當(dāng)之處是：只設(shè)計了一組記錄．

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	1.5

9．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實驗表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
（4）在加熱過程中，人們關(guān)心的是燃料燃燒所放出的熱量中有多少被水或食用油吸收，為了衡量水或食用油吸收的熱量在燃料完全燃燒放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來描述，我們總是希望它的值越高越好．

8．有一礦石，小強為了測出它的密度，做了如下實驗：
①將某容器裝滿水，測出總質(zhì)量為200g
②測出小石塊的質(zhì)量是48g
③將容器中的水倒盡，先放入小石塊，再加滿水，測出總質(zhì)量是228g，求出小石塊的密度是多少？