17．如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度．圖（a）中物體A長度為2.4cm．圖（b）中，物體A長度為2.45 cm．圖（c）中停表的讀數(shù)是1min40.3 s．

16．某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的D點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在占點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持0點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h₁、h₂．
回答下列問題：
（1）杠桿機械效率的表達式為η=$\frac{G{h}_{1}}{F{h}_{2}}$．（用已知或測量的物理量符號表示）
（2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是：杠桿的自重．
（3）若只將鉤碼的懸掛點由A移至G，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）若彈簧測力計拉力方向一直垂直于OB桿向上拉動，則測力計示數(shù)變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

15．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．（選填“左“或“右”）．
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向豎直向下．
（3）甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認為他的做法不合理，理由是一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．
（4）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

14．如圖示，同一物體沿相同水平地面被滑輪或滑輪組勻速拉動，拉力分別為F₁、F₂、F₃，不計滑輪與軸及輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（　�。�

A．

F1＜F2＜F3

B．

F1＞F2=F3

C．

F2＞F1＞F3

D．

F1=F2＞F3

13．如圖是利用太陽能加熱水的簡易裝置．水箱的四壁和底部均用絕熱材料制成，箱頂裝有吸熱板，其面積為1米²，水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為50千克的水．地球表面接受的太陽輻射熱為1.0×10³焦/（秒•米²），若水箱里的水能吸收太陽輻射熱的30%，那么經(jīng)過4小時后，箱內(nèi)水溫升高20.57℃，相當(dāng)于消耗1.2度電使水箱內(nèi)水升高同樣的溫度．[水的比熱容4.2×10³焦/（千克•℃）]．

12．有甲、乙兩個物體，它們的質(zhì)量之比是3：1，吸收的熱量之比是2：1，升高的溫度之比是5：3，則甲、乙兩物質(zhì)的比熱之比是2：5．

11．如圖所示，已知R₁=6Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲乙兩表為電壓表時，兩表的讀數(shù)分別為3V和12V，當(dāng)開關(guān)S斷開時，甲、乙兩表為電流表時，兩表的讀數(shù)甲、乙分別為多少？

10．下面是小虎同學(xué)做的長度單位換算的幾個算式，其中書寫正確的是（　�。�

	A．	5.2m=5.2×100cm=520cm		B．	6.5×106μm=6.5×106×10-6=6.5m
	C．	36μm=36×1000cm=36000cm		D．	480mm=480÷1000m=0.49m

9．為了探究并聯(lián)電路中的電流特點，小明設(shè)計如圖1所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）排除故障后，他測出了L₁、L₂支路和干路的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，根據(jù)測量結(jié)果．最終得出的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（3）為了驗證結(jié)論的普遍性，小明采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可采用的方法是換電壓不同的電源．

8．某同學(xué)用激光筆射向鏡面，入射光線與反射光線的夾角是120°，則入射角是60°，當(dāng)鏡面以入射點為軸遠離入射光線轉(zhuǎn)動10°，則法線轉(zhuǎn)過10°，入射角變?yōu)?0°，入射光線與反射光線的夾角為100°．