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科目: 來源: 題型:填空題

1.物理學(xué)就是研究自然界的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然科學(xué);科學(xué)探究的主要要素有:提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖,不計(jì)繩重和摩擦,拉力為F,時(shí)間為t,將重物勻速提升h,滑輪組的機(jī)械效率是η.
(1)求動(dòng)滑輪重G動(dòng)、物體重G、拉力F的功率P、拉力做的總功W
(2)定滑輪總重為G,求天花板受到的力.

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科目: 來源: 題型:多選題

19.圖中光路錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小李用圖甲所示裝置探究某固體熔化過程中溫度的變化情況.

(1)實(shí)驗(yàn)中宜用較小顆粒(填“較大顆!被颉拔⑿☆w!保,是為了受熱均勻.
(2)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在如表中,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在丙圖的坐標(biāo)紙上畫出該物質(zhì)熔化過程的溫度-時(shí)間圖象.
間/min01234567891011
溫度/℃-8-6-4-200001234
(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)溫度是-3℃.
(4)在第2min時(shí),該物質(zhì)處于固態(tài),在第6min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存態(tài).該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(5)曉明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置中沒有用酒精燈加熱,所以不能完成,你的觀點(diǎn)是:能完成.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)按圖甲由下至上(選填“上至下”或“下至上”)安裝實(shí)驗(yàn)裝置,石棉網(wǎng)的高度應(yīng)據(jù)酒精燈的外焰(選填“鐵圈”、“酒精燈的外焰”或“溫度計(jì)的玻璃泡”)的高度適當(dāng)調(diào)整.
(2)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量?jī)x器:溫度計(jì)和秒表.
(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖19乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是94℃.
(4)分析如圖19丙所示圖象,可知水的沸點(diǎn)是98,在沸騰過程中吸(“吸”或“放”)熱,溫度不變.
(5)通過這次實(shí)驗(yàn)小芳知道了水沸騰必須具備一定條件,請(qǐng)你幫他寫出:
①到達(dá)沸點(diǎn);②繼續(xù)吸熱.
(6)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min.為了節(jié)約時(shí)間,請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議:提高水的初溫.
(7)小明將適量的水裝入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會(huì)兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒,這是因?yàn)樗序v時(shí)的溫度低于(選填“高于”或“低于”)紙的著火點(diǎn),所以紙鍋沒有燃燒.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.水是人類的寶貴資源,為了節(jié)約用水,農(nóng)村的一些地區(qū)采用了科學(xué)的灌溉技術(shù),即利用管道代替溝渠輸水,這樣做的好處之一就是減小了水面上空氣的流速,從而減慢了水的蒸發(fā).管道代替溝渠輸水同時(shí)也能減少水份向地下的滲漏.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.九眼橋上某一盞燈,與水面距離為8米,水深為4米,則這盞燈的像離它16米.某天為清洗河道而放水,河的水位降低了3米.則這盞燈離它的像22米.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是天平
(2)為了比較水和煤油的溫度變化情況,應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是溫度計(jì)
(3)為了使水和煤油吸收相等的熱量,應(yīng)用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較液體升高的溫度 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(5)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(6)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.小明同學(xué)需要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開初溫為20℃、質(zhì)量為3kg的一壺水,如天燃?xì)馔耆紵懦鰺崃康?0%被水吸收,則要完全燃燒0.042m3的天然氣.【天然氣的熱值取3.0×107J/m3,C=4.2×103J/(kg•℃)】

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科目: 來源: 題型:填空題

12.一臺(tái)柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為1200r/min,則每秒做功10次,飛輪轉(zhuǎn)20周,共完成個(gè)40沖程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案