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科目: 來源: 題型:實(shí)驗探究題

11.小剛學(xué)了長度測量以后,在分組探究活動中,估計教室里所用黑板長度約為37.8dm(填上合適的長度單位);然后又用刻度尺測量橡皮擦的長度,如圖所示,該刻度尺的分度值是1mm,圖中橡皮擦的長度為3.10cm.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.小華騎自行車沿直線運(yùn)動,前3s內(nèi)運(yùn)動了6m,接下來的5s內(nèi)運(yùn)動了8m,最后的4s內(nèi)運(yùn)動了6m,則前3s內(nèi)的平均速度為2m/s,接下來5s的平均速度為1.6m/s,最后4s內(nèi)的平均速度為1.5 m/s,小華在整個運(yùn)動過程的平均速度為1.67 m/s.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.小林坐在行駛的火車上,以他乘坐的火車為參照物,他是靜止的,以火車外的樹木房屋為參照物,他是運(yùn)動的(選填“運(yùn)動”或“靜止”).

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科目: 來源: 題型:填空題

8.在國際單位制中,長度的基本單位是米,測量長度的基本工具是刻度尺;在國際單位制中,時間的基本單位是秒,測量時間的基本工具是秒表.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗探究題

7.小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗時,將玻璃板(選填“平面鏡”或“玻璃板”)豎直放在桌面上(如圖所示),取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點(diǎn)燃放在它的前方,將蠟燭B無需點(diǎn)燃(選填“點(diǎn)燃”或“無需點(diǎn)燃”)放置它在后方.
(1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置.
(2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物的大小的關(guān)系;直尺的作用是為了比較像距和物距的關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,此時光屏上不會(選填“會”或“不會”)呈現(xiàn)蠟燭的像,從而說明平面鏡所成的像是虛(選填“虛”或“實(shí)”)像.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.某同學(xué)身高1.5m,站在平面鏡前1.7m處,則他的像到平面鏡的距離是1.7m,像的高度是1.5m.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物體到鏡面的距離相等.像與物體的大小相等.像點(diǎn)與相應(yīng)物點(diǎn)連線與鏡面垂直,像與物關(guān)于鏡面對稱.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.光在真空中的傳播速度是宇宙中最快的速度,用字母c來表示,大小約是c=3×108m/s,或c=3×105km/s.

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科目: 來源: 題型:作圖題

3.完成下列光路圖:

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。
A.平靜的水面能映出岸上的景物
B.在墻上出現(xiàn)人的影子
C.斜插入水中的筷子,在水下部分看起來向上彎折了
D.人們用平面鏡觀察自己的像

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同步練習(xí)冊答案