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科目: 來源: 題型:解答題

1.(1)小明探究沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的情況.探究前,提出如下幾個(gè)猜想:
猜想A:“均勻降低說”--每隔一小段相同時(shí)間,水溫降低的度數(shù)是相同的;
猜想B:“先快后慢說”--開始階段溫度降低得較快,以后降低得越來越慢;
猜想C:“先慢后快說”--開始階段溫度降低得較慢,以后降低得越來越快.
為了檢驗(yàn)上述哪一種猜想是正確的,小明讓一杯沸水自然冷卻,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中:
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824202020
①你認(rèn)為,表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想?(選填A(yù)、B或C序號)
答:猜想B.
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫應(yīng)在20℃左右.
③根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,如果你要喝一杯溫的奶咖啡,可以有兩種方式供你選擇:
方式1:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
方式2:先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min.
那么,你認(rèn)為方式1的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”).
(2)探究保溫瓶的保溫性能與所裝開水的質(zhì)量關(guān)系,依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知,需控制加入保溫瓶熱水的溫度相同.
暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中,根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷.在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是:C.
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較
B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較
C.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較
D.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較
(3)小明在觀察沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間比較長.實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題,需對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),下列措施合理的是:C
A.在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),為了顯示一倍焦距內(nèi)成像,將光屏貼近透鏡.
B.在探究平面鏡成像時(shí),為了使棋子的像清晰一些,用手電筒對著玻璃板照
C.在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí),為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯,將玻璃泡涂黑
D.在觀察水的沸騰活動中,為了使水更快的沸騰,應(yīng)使用酒精燈的內(nèi)焰加熱.

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科目: 來源: 題型:多選題

8.在如圖所示的電路中,電源電壓保待不變,閉合電鍵S,電路正常工作一段時(shí)間后,燈L突然熄滅,有且只有一只電表的示數(shù)變大,若電路中只發(fā)生一處故障,且只發(fā)生在燈L或電阻R上,下列判斷正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)變大,可能是L短路B.電壓表示數(shù)變大,一定是L斷路
C.電流表示數(shù)變大,一定是L短路D.電流表示數(shù)變大,一定是R短路

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.聲音傳播的速度和溫度有關(guān),表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)
空氣溫度/℃-20-100102030
聲音速度/(m/s)318324330336342348
(1)請你在如圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象;             
(2)請你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時(shí)聲速為339m/s.
(3)若某人站在兩邊平行的峭壁間的山谷中放一槍,在0.3s和0.7s后聽到前后兩次回聲,若當(dāng)時(shí)的空氣溫度為0℃,則此峽谷之間的寬度為A.                    
A.165m    
B.198m     
C.231m    
D.330m
(4)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍的聲速時(shí)會受到相當(dāng)大的阻力.上世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行.在飛機(jī)速度有限的情況下,在低溫下(高溫下/低溫下)試驗(yàn)更容易成功.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,回答下列問題:
①此圖象表示晶體(填“晶體”或“非晶體”)的熔化過程.它的熔點(diǎn)是80℃.
②從計(jì)時(shí)開始到第5min物質(zhì)是固態(tài),BC段表示熔化過程,該物質(zhì)處于固液共存態(tài).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能夠傳聲.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.著一實(shí)驗(yàn)表明:金屬絲的傳聲性能比棉線的好.
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于振動停止,發(fā)聲停止.
(4)如果在用“土電話”時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線(選填“能”或“不能”)不能聽到對方的講話.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖1所示,甲溫度計(jì)的示數(shù)為8℃;乙溫度計(jì)的示數(shù)是-3℃.溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)而制成的.圖2所示的溫度計(jì)的量程是35℃~42℃,分度值是0.1℃,此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是38.5℃.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.一個(gè)聲源2min內(nèi)振動了720次,它的頻率為是6Hz,人耳不能(能/不能)聽到該聲音;小明同學(xué)練聲時(shí),發(fā)出聲音的頻率是200Hz,則其物理意義是其聲帶1s內(nèi)振動200次.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.在風(fēng)和日麗體育場進(jìn)行百米賽跑,站在終點(diǎn)計(jì)時(shí)員如果在聽到起跑槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí),運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.59S,則運(yùn)動員跑完百米的時(shí)間應(yīng)為( 。
A.10.30 SB.10.59 SC.10.88 SD.10.18 S

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.閱讀下面短文,回答問題.
多普勒效應(yīng)
關(guān)于多普勒效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)還有一段故事呢.1842年的一天,奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處,恰逢一列火車從他身旁駛過,他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響,音調(diào)變尖,而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi),音調(diào)變低.他對這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣,就進(jìn)行了研究.他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對運(yùn)動時(shí),觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率.當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí),觀察者接收到的聲波的波長增加,頻率變小,音調(diào)變得低沉;當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí),觀察者接收到的聲波的波長減小,頻率變大,音調(diào)就變高,后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”.科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波.
聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速,交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波,同時(shí)測量反射波的頻率,根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度.多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷,也就是我們平常說的彩超,即彩色多普勒超聲.儀器發(fā)射一系列的超聲波,經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射,因?yàn)檠毫鲃拥乃俣炔煌瓷浜蟊粌x器接收到的回聲的頻率就會有所不同,用不同顏色標(biāo)識出,因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn),又同時(shí)提供了血流動力學(xué)的豐富信息.
根據(jù)上述內(nèi)容回答:
(1)交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的,儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不相同.(選填“相同”或“不相同”)
(2)若聲源不動,觀察者向聲源處運(yùn)動,能(選填“能”或“不能”)發(fā)生多普勒現(xiàn)象.
(3)有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工人從聽到火車鳴笛的音調(diào)越來越高,判斷出火車正在靠近他.(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.
(1)小華應(yīng)選用乙(甲/乙)裝置來進(jìn)實(shí)驗(yàn).并且選用
小(大/。┍鶋K來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些.
(2)下表為小華記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題.
時(shí)間min0123456789101112
溫度℃-4-3-2-1000001234
第5分鐘時(shí),物質(zhì)處于固液共存態(tài)(固/液/固液共存),冰在熔化過程中溫度不變(變化/不變),冰是晶體(晶體/非晶體).

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同步練習(xí)冊答案