14．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值．后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究煤油和食用菜籽油的熱值大小關(guān)系，他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，記錄結(jié)果見表．

燃料	加熱前的水溫/℃	燃料燃盡后的水溫/℃
菜籽油	20	31
煤油	20	43

（1）在安裝、調(diào)整試驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是（圖甲中）；應(yīng)先調(diào)整，固定B的位置，再調(diào)整固定A的位置．（均選填“A”或“B”）
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，小明同學(xué)選擇了兩套相同的裝置，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制；煤油和菜籽油的 質(zhì)量及燒杯中水的質(zhì)量和初溫相同．
（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜油兩種燃料中熱值較大的是煤油．

13．熱機(jī)的效率：熱機(jī)工作時(shí)，用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做熱機(jī)的效率．

12．內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有吸氣、壓縮做功、排氣四個(gè)沖程，實(shí)現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程．

11．寒冷的冬天用潮濕的手摸放在戶外 的金屬管手會(huì)“粘”在上面，這是由于手上的水分遇冷后結(jié)成冰，使分子間作用力增大，固體和液體很難被壓縮，說明分子間存在斥力．

10．中秋節(jié)吃月餅，會(huì)聞到月餅的香味，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，聞到清香是因?yàn)樵嘛灥姆肿釉诓煌５淖鰺o規(guī)則（選填“有規(guī)則”或“無規(guī)則”）的運(yùn)動(dòng)．

9．重慶市某中學(xué)初二年級(jí)物理興趣小組按照下面圖所示電路圖連接電路，進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)	A1示數(shù)/A	A2示數(shù)/A	V1示數(shù)/V	V2示數(shù)/V	V示數(shù)/V
1	0.4	0.4	4	8	12
2	0.6	0.6	6	6	12
3	0.8	0.8	8	4	12

（1）比較A₁和A₂的示數(shù)，得出電路的電流規(guī)律是：串聯(lián)電路中，電流處處相等．
（2）比較V、V₁、V₂的示數(shù)，得出電路的電壓規(guī)律是：串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和．
（3）已知R₁=10Ω比較A₁和V₁的示數(shù)，得出的結(jié)論：導(dǎo)體電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟電壓成正比．如果要使此結(jié)論更具普遍性，請(qǐng)寫出要進(jìn)行的操作：更換電阻進(jìn)行多次測(cè)量．

8．某同學(xué)乘著的汽艇遙對(duì)一座高崖，他對(duì)山崖大喊一聲，5s后聽到回聲（已知聲音在空氣中的速度為340m/s）求：
（1）若汽艇靜泊在水面上他離高崖有多遠(yuǎn)？
（2）若汽艇以10m/s的速度正對(duì)山崖駛?cè)�，他喊時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)？

7．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如表：

溫度/℃	17	19	21	23	25	27
h/cm	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2

（1）此溫度計(jì)的測(cè)溫原理是氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)．
（2）這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計(jì)的玻璃泡．
（3）用此溫度計(jì)不能（能/不能）測(cè)29℃及其以上的溫度．
（4）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動(dòng)，說明溫度降低（選填“升高”或“降低”）
（5）利用此溫度計(jì)存在的不足之處是測(cè)溫范圍小，測(cè)得溫度受外界氣壓的影響．

6．閱讀短文，回答問題．
上周日，學(xué)校組織八年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們玩得很開心．八年級(jí)（3）班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得口很渴，倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”．張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí)，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點(diǎn)兒濺到自己身上．張?zhí)裉駠樍艘惶�，立刻將水壺放下．過了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象．張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸．爸爸聽了以后，笑著對(duì)恬恬說，你已經(jīng)開始學(xué)物理了，最好自己來探究這個(gè)問題．在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如表．
表一

水壺中的水量	用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶	水燒開后過一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水	灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰	灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
一壺水	灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰	灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰

表二

水壺中的水量	用小火燒開水，水開后立即灌入水瓶	水燒開后過一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水	灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰	灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
一壺水	灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰	灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰

發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象，只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn)：①水量比較少（半壺水）；②用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶．張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因．通過這次活動(dòng)，張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切．聯(lián)系生活實(shí)際，多觀察，多實(shí)驗(yàn)，不但可以解決實(shí)際問題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣．
（1）“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量‘白氣’．”其中的“白氣”是小水珠；
“白氣”的形成先后經(jīng)過的物態(tài)變化是先汽化后液化．
（2）液體沸騰需要滿足的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸收熱量．
（3）原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么？由于用大火加熱且水不滿，所以壺的上半部分溫度較高，超過了水的沸點(diǎn)．將水灌入水瓶時(shí)，水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分，水會(huì)再次吸熱重新沸騰．

5．如圖所示是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為水銀．

測(cè)溫物質(zhì)	凝固點(diǎn)/℃	沸點(diǎn)/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

（2）在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)先調(diào)整固定A（選填：“A”或“B”）鐵圈的位置，再固定B的位置．使實(shí)驗(yàn)時(shí)能用酒精燈的外焰（選填：“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）加熱，且溫度計(jì)的玻璃泡又能與水充分接觸．圖1中甲、乙所示是水中一氣泡在上升過程中變化情況，那么水沸騰時(shí)，氣泡上升情況的是乙（選填：“甲”或“乙”）圖．
（3）如甲圖所示，溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁變得模糊起來，看不清示數(shù)，原因是燒杯中的水先汽化成水蒸氣，在上升過程中又在溫度計(jì)上放熱液化成水霧所致．
（4）往燒杯上方加一有孔的紙蓋如乙圖所示，在水溫升高到88℃后每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)．
（5）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丁圖中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（6）由圖象可知，水在沸騰過程中，溫度不變（選填：“升高”、“不變”或“降低”）．
（7）李明發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)時(shí)，水從開始加熱直至沸騰所花的時(shí)間比其他同學(xué)長(zhǎng)，其原因可能是（至少寫出兩條）：水量多；水的初溫低．