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科目: 來源: 題型:計算題

20.把200克鐵塊放在爐中加熱,取出后;立即投入700克10℃的水中,水溫升高到100℃,(鐵的比熱容為0.452×103焦/(千克•℃),水的比熱容為4.18×103焦/(千克•℃).(不計熱量損失)求:
(1)水吸收的熱量.
(2)鐵塊放出的熱量.
(3)爐火的溫度.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗中,小紅同學將燈泡L1、L2串聯(lián)后接到電源上.
(1)連接好電路后,如圖a所示,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖b所示,這時他應立刻斷開開關,并換接電壓表的0~15V量程.
(2)小紅更環(huán)電阻并多次實驗,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論:串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和.
 實驗序號 UAB/VUBC/V UAC/V
 1 3.5 2.5 6
 2 2 4 6
 3 5

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關系”,小明先按如圖甲所示電路圖連成如圖乙的實物圖(電壓表尚未連接)

(1)小亮一眼就看出了小明連接的錯誤,并指出如果直接閉合開關將出現(xiàn)短路(選填“開路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會亮,還可能造成電源損壞.
(2)小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端,就使電路連接正確了,請在需要改動的導線上打×并改正.(指出一種即可)
(3)接下來,他們按如圖丙所示電路圖連接了三個電壓表,實驗過程中,電壓表V2的示數(shù)如圖丁所示,則電壓表V的示數(shù)是2.5V.

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科目: 來源: 題型:計算題

17.如圖所示電路中,當開關閉合后兩個電壓表指針均偏轉(zhuǎn)為如圖所示,則R1、R2兩端的電壓分別為多少?

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科目: 來源: 題型:計算題

16.將裝有熱牛奶的奶瓶放入室溫的水中,裝水容器中的水溫約為20℃,質(zhì)量約為1kg,熱奶的溫度約為90℃,質(zhì)量約為0.5kg,經(jīng)過一段時間后,再測量容器中的水和奶瓶中的奶的溫度均為40℃,若牛奶放出的熱量全部被水吸收,則牛奶的比熱容為多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

15.臺式電腦使用用一段時間后,為保證電腦的穩(wěn)定性,需要打開主機箱蓋除塵,請你能用學過的物理知識解釋主機箱使用一段時間后灰塵多的原因.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.路燈同時亮同時滅,它們是怎樣連接的?說明你判斷的依據(jù).

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示是某同學連接的實物電路,但其中漏掉了一根鏈接導線.
(1)請用筆畫上一根連接導線,并標出燈L1
要求:①燈L1、L2都能發(fā)光;②開關S能同時控制燈L1、L2
③電流表只測燈L1的電流;④電壓表測電源電壓.
(2)請畫出實驗電路的電路圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.燃料燃燒的過程是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.為了探究并聯(lián)電路的電流特點,小明設計了如圖甲所示的電路實驗.
(1)如果閉合開關,燈L1不發(fā)光,燈L2不發(fā)光(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”).
(2)檢查電路后,他只拆除了一根導線和一個接線頭,接在另一個接線柱上就成了正確電路.請在圖甲中將要拆除的導線上畫“×”號,并連接那根導線.
(3)當用開關試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖乙,為了提高準確度,接下來的操作是,斷開開關,電流表改接小量程.
(4)小明完成了電路的正確連接,但實驗中讀取電流表的示數(shù),感覺比其他小組的讀數(shù)大一些,于是他斷開開關發(fā)現(xiàn)電流表還有0.02A的讀數(shù),這時他才意識到使用電流表之前還必須調(diào)零.
(5)小明把電流表分別接入干路和各支路,測出電流,填入下表:
支路電流IA/A支路電流IB/A干路電流IC/A
0.240.300.54
通過對數(shù)據(jù)分析得出:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
(6)請你指出小明實驗的不足是實驗次數(shù)少,改進方法是改換燈泡的規(guī)格多做幾次實驗.
(7)圖中ABCD,是幾位同學設計的實驗電路圖,其中能直接測量出通過燈L1電流的電路是:( 。

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