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科目: 來源: 題型:計算題

20.汽車是現(xiàn)代社會的重要交通工具,同學們收集到了甲、乙兩種型號汽車的一些數(shù)據(jù)如表:
 
發(fā)動機效率30% 
行駛路程/km 40
行駛速度/(km/h)8080
消耗汽油/kg52.5
牽引力/N12001000
(1)甲車消耗燃油的5千克燃油,若完全燃燒放出多少熱量?(燃油的熱值為4×107J/kg)
(2)甲車在這段時間內(nèi)行駛的路程是多少?
(3)根據(jù)以上信息,通過計算分析比較哪款汽車更節(jié)能.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.在學習物理的過程中,常要進行單位換算,請完成下列填空:
0.015km=1.5×10m=1.5×102dm=1.5×103cm;
12.5mm=1.25×10-2m=1.25×10-5km;
10nm=1.0×10-6cm=1.0×10-8m.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.完成單位換算.
(1)125cm=1.25m=1250mm=1.25×109nm;
(2)0.25km=250m=2.5×108μm;
(3)3×108mm=3×102km=3×107cm;
(4)0.008km=80dm=8×106μm.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.我們已進行過“科學探究:歐姆定律”.
(1)由于電路中電流的大小受多種因素的影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,必須保持其它因素不變,即采用了控制變量法.
(2)如圖所示是某實驗小組在探究過程中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖象是甲圖;表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖象是乙.(選填“甲”或“乙”)
(3)在探究過程中,使用滑動變阻器的目的:①是保護電路,②是改變電阻兩端的電壓.

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科目: 來源: 題型:計算題

16.為了測定熔爐里的溫度,先將質(zhì)量為600克的鋼球投入熔爐里加熱相當長的時間后取出;并立即投入到質(zhì)量為2.3千克,溫度為10℃的水中結(jié)果水溫升高到30℃,求此熔爐的溫度.(c=0.42×103J/(kg•℃)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.探究“電流與電壓的關(guān)系”.器材有:滑動變阻器、開關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.
(1)如圖是小明連接的實物電路,圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過程中,收集的實驗數(shù)據(jù)填入到下表中.
電阻R/Ω10
 電壓U/V23456
電流I/A0.20.30.40.50.6
①分析表中數(shù)據(jù)可得:電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比.
②分析可知,小明使用的滑動變阻器的最大阻值為20Ω.

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科目: 來源: 題型:計算題

14.在如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1的阻值為12Ω,當S閉合后,電流表的示數(shù)為1A,當S斷開時,電流表的示數(shù)為0.25A,求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電源電壓U.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.在測定滑輪組的機械效率的實驗中,朱剛手拉彈簧測力計使鉤碼向上緩慢做勻速運動,并將一組實驗數(shù)據(jù)填入表中
拉力
F(N)
鉤碼重
G(N)
測力計線端提升
的距離s(m)
鉤碼上升的
高度h(m)
有用功
W(J)
總功
W(J)
機械效率
η
0.3010.40.1
(1)請你完成實驗表格.
(2)在下面的方框內(nèi)畫出實驗裝置圖.
(3)若仍用同一滑輪組,增加懸掛的鉤碼的個數(shù),那么此滑輪組的機械效率將增大(“增大”、“不變”、“減小”)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.會測定滑輪組的機械效率,通過探究認識不同情況下滑輪組的機械效率不同,并能解釋其中的原因.
小芳和小蘭運用如圖所示的實驗裝置測定了滑輪組的機械效率,在全班交流實驗結(jié)果時,老師提出:如果各組所用滑輪和串燒繩子的方式不變,改變其它因素,是否會影響它們的機械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種:
猜想1:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2:可能與被提升的鉤碼重有關(guān);
猜想3:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
小芳和小蘭分別根據(jù)各自的猜想進行了探究,每次提升的高度相同,實驗記錄如下表:
(A)從表二數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn),小蘭探究的猜想是第2種猜想
(B)請根據(jù)小蘭(表二)和小芳(表三)的實驗記錄,在表中寫出這次探究的結(jié)果.
表二
控制因素鉤碼重/N繩端拉力/N機械效率
相同的速度提升10483.3
155.487.7
探究結(jié)果
表三
 控制因素鉤碼重/N繩端拉力/N機械效率
較小提升速度10483.3
較大提升速度10483.3
探究結(jié)果
(C)歸納他兩的實驗探究,你所得的結(jié)論是滑輪組的機械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機械效率越高.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如果長期在密封高溫的環(huán)境中勞動,容易出現(xiàn)中暑,以下說法錯誤的是( 。
A.高溫使汗液分泌量增多,導(dǎo)致容易中暑
B.高溫密閉環(huán)境不利于人的排汗
C.高溫環(huán)境使人產(chǎn)熱多而散熱困難
D.人體不能有效地發(fā)揮體溫調(diào)節(jié)功能

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同步練習冊答案