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科目： 來源： 題型：作圖題

5．（1）如（1）圖所示，有一束入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后沿OB的方向射出，請作出平面鏡的位置．
（2）在（2）圖中，根據(jù)平面鏡成像特點畫出發(fā)光物體AB的像A′B′．
（3）室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個小洞，透出兩條細小光束，如（3）圖所示，請根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈S的位置（保留作圖痕跡）．
（4）光與平面鏡成300角射在平面鏡上，如（4）圖所示，請根據(jù)光的反射定律畫出它的反射光線，并標明反射角的大小．

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科目： 來源： 題型：填空題

4．如圖所示為“小孔成像”的示意圖：
①小孔位置固定，將蠟燭和光屏位置對調(diào)，光屏上的像比原來變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．
②通過小孔在光屏上所成像的大小與什么因素有關(guān)呢？你的猜想是：光屏到小孔的距離和物體到小孔的距離．

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科目： 來源： 題型：填空題

2．2012年6月6日，最值得期待的天象“金星凌日”精彩呈現(xiàn)，“金星凌日”的原理和日食類似，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．雨后的晚上，天剛放晴，地面雖已干，但仍留有不少積水，為了不致踩到地上的積水，迎著月光走地上發(fā)亮（選填“發(fā)亮”、“暗”）處是積水．你能從各個方向看到書本，是由于光射到書本上發(fā)生了漫反射．

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科目： 來源： 題型：填空題

1．“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風…”．大多數(shù)同學是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的，歌曲中含有許多的物理知識．請同學們回答：
（1）風使同學們感到?jīng)鏊�，主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液的蒸發(fā)．
（2）水面倒映的白塔是光反射而形成的虛像（選填“實”或“虛”）．
（3）在自然光下看見墻是紅色的，是因為墻反射紅光．

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科目： 來源： 題型：填空題

20．白熾燈泡在正常工作時，燈絲溫度可以達到2000℃以上．之所以用鎢做燈絲，是因為鎢的熔點高．利用干冰進行人工降雨是靠干冰的升華（填物態(tài)變化名稱）吸收大量的熱，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨．

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科目： 來源： 題型：填空題

19．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是350Hz，人類能（選填“能”或“不能”）聽到這種聲音．利用聲吶裝置發(fā)出的超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）可以發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群等水下目標．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示，玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機將空氣抽出，鈴聲變輕最后消失，這說明物理知識是聲音的傳播需要介質(zhì)．在圖乙中，拿一張硬紙片在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些．劃得快時，發(fā)出的聲音的音調(diào)高（選填“高”或“低”），這說明音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率頻率有關(guān)．公共場所禁止大聲喧嘩是在聲源處處來控制噪聲的．

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科目： 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，用手撥動塑料尺，塑料尺會發(fā)出聲音，用的力越大，塑料尺的振幅越大，僅改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音調(diào) 發(fā)生改變．

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科目： 來源： 題型：填空題

16．教師在講臺上敲擊鼓面，學生在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；學生聽到的鼓聲是通過空氣傳播的．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的“蠟焰跳舞”，說明聲波能傳遞能量．

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同步練習冊答案