科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖，當(dāng)閉分開(kāi)關(guān)后，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引B，帶動(dòng)小球敲擊C發(fā)聲，但同時(shí)B與A分離，電路斷開(kāi)．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
探究電流與電阻的關(guān)系：

電 路 圖	請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà) 出實(shí)驗(yàn)電路圖：	表格圖象	U=2.0V  次數(shù) 1 2 3 R/Ω 5 10 15 I/A 0.4 0.2 0.13 實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可用圖象中的圖線c來(lái)表示．
問(wèn)題 討論	要用上述實(shí)驗(yàn)中的器材探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”，需要選用的全部器材有：電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電流表、不同規(guī)格的小燈泡．其中某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖所示．則電流大小為0.34A．

科目： 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖所示，葉子姐姐用力F拉動(dòng)物體B使物體A、B沿水平方向一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出物體A的受力示意圖．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)：

過(guò)程	如圖甲實(shí)驗(yàn)，將金屬塊慢慢先后放入水和酒精中，得到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與物體浸入液體中深度的關(guān)系如圖象乙所示．由此可以得出： ①浮力的大小與物體浸在液體中的體積（即物體排開(kāi)液體的體積）有關(guān)； ②物體浸沒(méi)后浮力的大小與物體浸入的深度無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）； ③浮力的大小與液體的密度有關(guān)，圖乙中的圖線b表示金屬塊在水中的情況．
作圖	請(qǐng)畫(huà)出圖甲中金屬塊的受力示意圖．
問(wèn)題討論	將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放入酒精和水的相同深度處，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高度差不同，這說(shuō)明液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)．

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
探究扛桿的平衡條件：

準(zhǔn)備	實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)保持水平．到達(dá)平衡狀態(tài)．
過(guò)程	如圖，為使杠桿在水平方向平衡，應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼．
問(wèn)題 討論	利用上述裝置中的器材，要驗(yàn)證“使用動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿省力”，實(shí)驗(yàn)做法是：使L1＞L2，所掛鉤碼G1＜G2，可得F1＜F2，從而說(shuō)明“使用動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿省力”．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

科目： 來(lái)源： 題型：作圖題

17．請(qǐng)畫(huà)出圖中光線經(jīng)凹透鏡折射后的光路．