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科目: 來源: 題型:作圖題

10.方框中有兩節(jié)干電池,還有電鈴、紅燈、綠燈、電流表各一個(gè),A、B、C、D是外露的四個(gè)接線柱,為了探究盒內(nèi)各元件的連接情況,用導(dǎo)線分別連接各接線柱,有下列現(xiàn)象發(fā)生:
(1)接AB時(shí),紅燈亮,電流表有示數(shù).
(2)接AC時(shí),綠燈亮,電流表有示數(shù).
(3)接AD時(shí),電鈴響.
(4)用導(dǎo)線分別接BC、BD、CD時(shí),無任何反應(yīng).試畫出方框內(nèi)電路連接圖.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖是用電流表測量電路中通過燈泡L1電流的電路圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.溫度相等的1kg和100 g的水內(nèi)能相間
B.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量
C.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
D.同一物體內(nèi)能會減少,它的溫度可能降低

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科目: 來源: 題型:填空題

7.質(zhì)量相等的甲、乙兩物體,它們升高的溫度之比是1:4,吸收熱量之比是1:2,由此可知甲的比熱容大,它們的比熱容之比是2:1.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是“龜兔賽跑”的情形,在比賽開始后,“觀眾”通過比較它們時(shí)間
相同時(shí)路程不同,認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動快;由于兔子麻痹輕敵,中途睡了一覺,“裁判員”通過比較路程相同時(shí)時(shí)間不同判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動快.物理學(xué)中用速度表示物體運(yùn)動快慢程度.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,桶內(nèi)裝有8000cm3的水,水的深度15cm,平放在面積為1m2的水平臺面上(g取10N/kg),求:
(1)鐵桶內(nèi)水的質(zhì)量;
(2)水對桶底的壓強(qiáng);
(3)桶底受到水的壓力;
(4)鐵桶對水平臺面的壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:

a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠(yuǎn).
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑動的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(選填“是”或“不是”)一對平衡力.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿和和兩塊規(guī)格相同的長方體肥皂做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的
(2)比較乙、丙兩圖可知,壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越顯著.
(3)比較丙、丁兩圖可知,受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
(4)該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.1654年,馬德堡市長和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”,證明了大氣壓的存在.
(1)實(shí)驗(yàn)中,他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起,再把水全部抽出,此時(shí)球內(nèi)接近真空,周圍的大氣壓把兩個(gè)銅半球緊緊地壓在一起.
(2)做上述實(shí)驗(yàn),在山底比在山頂拉開銅球的最小拉力要大(山底與山頂氣溫相同)(選填“大”、“小”或“相等”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,“綠色出行”的觀念已經(jīng)深入人心,下列說法中正確的是( 。
A.腳對踏板的力與踏板對腳的力是一對平衡力
B.自行車到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來,是因?yàn)槭艿綉T性力的作用
C.在騎行的過程中,若一切外力都消失,自行車將處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
D.不再用力蹬自行車,自行車會慢慢停下來,說明物體運(yùn)動需要力來維持

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同步練習(xí)冊答案