20．如圖1所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，實驗中，如果將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）；在實驗中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖2所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A（選填“A”或“B”）處．

19．小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點，在實驗室進行了探究實驗．根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關圖象，如圖 a、b所示．

（1）這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和秒表．
（2）水沸騰時，溫度計的示數(shù)如圖c所示，則水的沸點是98℃，此時實驗室的大氣壓低于1個標準大氣壓．（選填“高于”、“等于”或“低于”），為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應撤去加熱裝置，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（3）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號）．
①得到可靠的結(jié)論    ②減小實驗誤差
（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．
（5）在圖a中，前后兩段線段的傾斜程度不同，這是因為水的比熱容比冰的比熱容大．

18．利用如圖1裝置探究平面鏡成像特點

（1）除圖1所示的實驗儀器外，還需用到的測量工具是刻度尺，實驗時應選較薄的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．為便于觀察，該實驗最好在較暗（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進行．
（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：像與物大小相等．
（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應在玻璃板后（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像，實驗時同學們發(fā)現(xiàn)光屏上不能（選填“能”或“不能））承接到蠟燭A的像．這是因為平面鏡成的像是虛像．
（4）改變A的位置，重復（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在表中．

序號	1	2	3
A到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00
B到玻璃板的距離/cm	3.00	5.00	8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：像與物到鏡面的距離相等、且關于鏡面對稱．
（5）如果玻璃板沒有豎直放置（如圖2所示），在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是移動蠟燭B不能與A蠟燭的像重合．

17．運用知識解決問題
（1）填寫物態(tài)變化圖表中“○”內(nèi)的物態(tài)名稱
（2）烈日下狗盡可能的伸長舌頭并快速喘氣，那是因為伸長舌頭相當于增大了汗水的表面積；快速喘氣相當于加快汗水的蒸發(fā)，快速喘氣相當于加快汗水表面的空氣的流動速度，這些都可以加快蒸發(fā)，而汗水蒸發(fā)吸收熱量致冷，從而使狗感到?jīng)隹煲恍��?br />（3）冬天北方農(nóng)村的菜窖里放幾桶水，菜就不易凍壞，這是因為水凝固時會放熱，因此窖內(nèi)溫度不致太低．

16．圖中所示為一實物電路．請畫出所對應的電路圖．

15．如圖，“×”表示垂直于紙面向里的磁場．當質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電粒子以速度v沿垂直于磁場的方向進入磁感應強度為B的磁場中時，帶電粒子會受到洛倫茲力F_洛的作用，且大小為F_洛=qvB，帶電粒子在磁場中將做勻速圓周運動．帶電粒子做勻速圓周運動的向心力就是洛倫茲力（向心力公式為F_向=$\frac{m{v}^{2}}{R}$）．
帶電粒子的電荷量與它的質(zhì)量之比叫做荷質(zhì)比，不同帶電粒子的荷質(zhì)比不同．已知某帶電粒子在磁感應強度為B的磁場中運動的周期（在磁場中運動一周所用的時間叫做該粒子的運動周期）為T，請推導出帶電粒子荷質(zhì)比的數(shù)學表達式．

14．在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，小剛和小亮用圖甲所示的器材進行實驗．
（1）用筆畫線代替導線完成圖甲實驗電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
（2）小剛把最后一根導線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是連接電路時開關沒有斷開和滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處．
（3）改正錯誤后，小亮改變R_x兩端的電壓和電流．兩次測得的電阻值分別為R₁=5.1Ω，R₂=5.3Ω．第三次測量時，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R₃=5.2Ω，R_x=5.2Ω．
（4）在某次實驗時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R₀和一個單刀雙擲開關，設計了如圖丙所示的電路：測量時，閉合S₁，將S₂撥到位置l，電流表的示數(shù)為I₁；再將S₂撥到2，電流表的示數(shù)為I₂，小亮說待測電阻R_X=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}×{R}_{0}}$，小剛認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的方法不合理，原因是：由于滑動變阻器串聯(lián)在電路中，S₂由1撥到2時，電阻兩端的電壓發(fā)生變化．

13．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．這說明（　�。�

	A．	發(fā)出聲音的音叉在振動		B．	發(fā)出聲音的音叉放入水中后震動
	C．	聲音從空氣穿入水中響度會變大		D．	聲音從空氣傳入水中速度會變小

12．“橫吹笛子豎吹簫”說的是笛、簫兩種管樂器的吹奏姿勢．嘴對著笛子的吹孔吹，由于笛管內(nèi)空氣柱發(fā)生振動產(chǎn)生笛聲．某種昆蟲翅的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，人耳能（選填“能”或“不能”）聽到這種昆蟲振動翅膀所發(fā)出的聲．

11．“汽車剎車后停止運動，車的動能消失掉了”，這句話對嗎？有經(jīng)驗的司機開車時能很好的控制車速，盡量少使用剎車，這些司機會說：“剎車要費油．”請你從能量守恒的角度判斷并分析以上兩句話是否正確．