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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.在一條東西走向的公路上,有甲、乙、丙三輛汽車依次向東行駛,甲、丙兩車快慢相同,乙車較甲、丙兩車快,則以地面為參照物,三輛車都向東運(yùn)動(dòng);若以乙車為參照物,則甲、丙兩車向西運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.質(zhì)量為1kg的沙石,吸收了4.6×103J熱量,溫度升高到80℃,求沙石原溫.[c沙石=0.92×103J/(kg•℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,速度是在不斷發(fā)生變化的,在不要求很精確,只做粗略研究的情況下,為了描述變速運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)情況.我們引入了平均速度這一概念來(lái)表示做變速運(yùn)動(dòng)物體的平均快慢程度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)L1、L2、L3三盞燈的連接方法的選項(xiàng)中.正確的是( 。
A.三盞燈是串聯(lián)連接的B.三盞燈是并聯(lián)連接的
C.三盞燈間既有串聯(lián)又有并聯(lián)D.因未畫出電源,所以無(wú)法確定.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.使用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度.
(1)估計(jì):首先要估計(jì)被測(cè)物體的溫度.
(2)選擇:選擇適當(dāng)量程的溫度計(jì),認(rèn)清溫度計(jì)的量程和分度值以便于讀數(shù);被測(cè)物體的溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的最大測(cè)量值.
(3)放置:測(cè)量溫度時(shí),必須使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸,但不能接觸到容器的底和壁.
(4)讀數(shù):待接觸足夠長(zhǎng)的時(shí)間,溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)與被測(cè)物體充分接觸,并且視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平.
(5)記錄:記錄的結(jié)果包括數(shù)值和單位.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.1961年前蘇聯(lián)在積極進(jìn)行核試驗(yàn),激起的次聲波繞地球轉(zhuǎn)了5圈,有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):用一張紙隔擋7000Hz的聲波,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一張紙就能把7000Hz的可聽聲擋住,而用一張紙卻不能擋住7Hz的次聲波,由此可見,次聲波與可聽聲波相比,次聲波有什么特點(diǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,撥動(dòng)鋼尺,鋼尺振動(dòng)發(fā)聲,你用什么辦法可以使它發(fā)出聲音的音調(diào)不同?并探究其原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.小晶同學(xué)在研究并聯(lián)電路電壓關(guān)系時(shí).連接了如圖所示電路.試觸時(shí)將會(huì)看到什么現(xiàn)象?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一臺(tái)單缸四沖程柴油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為600r/min,則此柴油機(jī)每秒鐘內(nèi)(  )
A.完成5個(gè)工作循環(huán),10個(gè)沖程,對(duì)外做功10次
B.完成10個(gè)工作循環(huán),20個(gè)沖程,對(duì)外做功20次
C.完成5個(gè)工作循環(huán),20個(gè)沖程,對(duì)外做功5次
D.完成10個(gè)工作循環(huán),40個(gè)沖程,對(duì)外做功10次

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.火箭發(fā)射時(shí)在發(fā)射臺(tái)下面大水池里冒出大量的“白氣”,它們是燃料燃燒產(chǎn)生的高溫氣體使水池里的水汽化后遇冷液化形成的水珠.在穿越大氣層過(guò)程中.整個(gè)火箭的外表溫度達(dá)到一千六七百度.產(chǎn)生這樣的高溫的原因是與大氣層之間摩擦做功.而火箭內(nèi)部還要保持較低的溫度.為達(dá)到保護(hù)效果.火箭及整流罩表面都涂有特殊材料(燒蝕層).這種材料在高溫下發(fā)生熔化和汽化,和吸收大量的熱量,同時(shí)具有很好的散熱性能.以起到保護(hù)衛(wèi)星和火箭的作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案