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科目: 來源: 題型:填空題

6.某實驗小組的同學在“探究歐姆定律”時,選用的器材有:兩節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、一個5Ω的定值電阻,導線若干.

(1)不完整的電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整(要求:導線不交叉,電壓表選擇合適量程,滑片P向左移動時,變阻器的阻值變大.
(2)為保證電路安全,連接電路時,開關應斷開,閉合開關前應將滑動變阻器的阻值調至最大.
(3)實驗后,同學們用測得的數(shù)據繪制了如圖乙的圖象,根據該圖象可以得出的結論是:電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比.
(4)另一小組的同學想用以上器材做“研究電壓不變時,電流與電阻的關系”實驗,他們選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的幾個電阻進行實驗(實驗電路如圖�。�,該小組同學實驗完成后得到了I與R的關系圖象,如圖丙所示.此次實驗中,電壓表的示數(shù)保持2V不變.實驗過程中,當他們完成對5Ω電阻的數(shù)據測量后,接下來斷開開關換上10Ω的電阻,再閉合開關,向左(選填“左”、“右”)調節(jié)滑動變阻器,同時眼睛應該看電壓表.
(5)此次實驗中他們選擇的滑動變阻器上標有“20Ω,1.5A”的字樣,已知滑動變阻器上纏繞的電阻絲總長度為2m,當把20Ω的電阻接入電路中時,滑動變阻器接入電路中的電阻絲長度為1m,R兩端的電壓才能保持原電壓不變.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.小海和小蘭在“探究小燈泡電阻”的實驗中,要用小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω 
(1)小海的實驗過程如下:
①如圖甲所示是小海連接的實驗電路,其中有一根導線連接錯誤,請你在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不許交叉).
②電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表的示數(shù)為0V,電流表有示數(shù),產生這種現(xiàn)象的原因是:小燈泡短路.
③以上故障排除后,再閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電流表和電壓表均有示數(shù),接下來他應進行的操作是:向左移動滑動變阻器的滑片.
④實驗中小海設計的實驗記錄表格如表.請你找出表格中的問題:設計了電阻平均值一欄;小海又根據實驗數(shù)據繪制成了U-I圖象如圖乙.根據該圖象提供的信息,可計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻是12.5Ω.
實驗次數(shù)電壓/V電流/A電阻/Ω電阻平均值/Ω
1
2
3
(2)小蘭想利用如圖丙所示的電路測量未知電阻Rx的大�。≧0阻值已知).下面是他的實驗過程,請你幫他完成實驗.
①閉合開關S和S1,斷開S2,讀出此時電壓表的示數(shù)為U1
②閉合開關S和S2,斷開S1,讀出此時電壓表的示數(shù)為U2
③未知電阻阻值的表達式為:Rx=U1U2U2R0
④實驗后小蘭又將開關S2換成了一個電壓表,當閉合開關S和S1時,發(fā)現(xiàn)電路中兩個電壓表的指針偏轉角度相同.如果R0=10OΩ且Rx≠R0,則Rx=25Ω.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖1是“伏安法測電阻”的實驗裝置(待測電阻阻值不小于10Ω)

(1)請用筆畫線代替導線補充完成圖1中的實物電路連接(要求導線不能交叉,滑動變阻器滑片右移時電阻變大).
(2)某次測量時電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖2所示,則待測電阻阻值為11Ω.
(3)將上述實驗中的電阻換成小燈泡,用同樣的方法測小燈泡的電阻,數(shù)據記錄如表,分析表中數(shù)據可知,小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越小,原因是燈絲的電阻隨溫度的降低而減�。�
(4)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0,小明設計了如圖3所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內將實驗步驟補充完整.
測量次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.180.16
①閉合S、斷開S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1;
②閉合S和S1,用電壓表測出電源的電壓U2;
③請寫出用測量值U1、U2及R0來表示Rx的表達式:Rx=U1U2U1×R0

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科目: 來源: 題型:解答題

3.在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡為“2.5V*W”.

(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑至A(選填“A”或“B”)端.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)在正確的連接好電路后,某次測量中電流表的示數(shù)為0.20A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應向右(選填“左”或“右”)端滑動.
(4)從圖象乙還可以看出,小燈泡絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大(選填“變大”或“變小”),從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是溫度越高,電阻越大.分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω.正常工作時的功率為0.625W.
(5)實驗時閉合開關,兩表均有示數(shù),若將小燈泡取走,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.以下是選擇題,(1)為多選,(2)(3)為單選
(1)在“用電流表、電壓表小燈泡測電阻”的實驗中,滑動變阻器能起到的作用是ACD.
A.改變電路中的電流
B.改變被測電阻的阻值
C.改變被測電阻兩端的電壓
D.保護電路
(2)某同學在做“用伏安法測電阻”實驗時,誤將電流表和電壓表位置調換了位置,閉合開關S后,下列現(xiàn)象中會發(fā)生的是D.
A.電壓表燒壞
B.電流表燒壞
C.小燈泡燒壞
D.小燈泡不亮
(3)進行物理實驗時,正確的操作是獲取實驗數(shù)據的前提.在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻”的實驗中,下列操作中有問題的是D.
A.連接電路的過程中,開關應處于斷開狀態(tài)
B.閉合開關前,變阻器阻值調到最大處
C.電流表要與待測電阻串聯(lián),電壓表要與待測電阻并聯(lián)
D.試觸時發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉,電壓表正常,只需斷開電路,將電池正、負極對調.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.朱文用電壓表和電流表測額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻.
實驗次數(shù)123燈泡電阻平均值
電壓/V2.02.53.0 
8.28
電流/A0.260.300.34
電阻/Ω7.698.338.82
(1)在電路圖的〇中填入小燈泡,電壓表和電流表的元件符號.
(2)連接電路時,開關不應該閉合.
(3)閉合開關前,滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置,是為了保護電路.
(4)閉合開關,移動滑片,讀出電壓表和電流表示數(shù),記入表中,重復實驗三次,計算電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,原因是小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.
(5)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是燈泡不發(fā)光.
(6)在這個實驗中滑動變阻器的主要作用是D
A.改變燈泡兩端電壓                        B.保持燈泡兩端電壓不變
C.多次測量,求平均值,以減少誤差          D.使燈泡兩端電壓為其額定電壓
(7)請指出本實驗的一個不足之處:燈在不同電壓下的電阻不同,將不同電阻取平均值是沒有意義的.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.某同學從井中打水,用250N的拉力使水勻速上升了4m,已知空桶重為25 N,水和桶的總重是225N,則打水過程中,有用功是800J,總功是1000J,所受的阻力為25N.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.用水桶把生活用水從一樓提到五樓,對水的做功是有用功,對桶做的功是額外功,對水和桶做的功的總和叫做總功.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞,將小鐵塊用細繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定,做好后用力推,使它從不太陡的斜面滾下,觀察到罐子在斜面上來回滾動,則其中主要的能量轉化的情況是( �。�
A.罐子的重力勢能轉化為動能
B.罐子的重力勢能轉化為彈性勢能
C.罐子的重力勢能轉化為動能和彈性勢能
D.向下滾動時,罐子的重力勢能轉化為動能和彈性勢能;向上滾動時,罐子的彈性勢能轉化為動能和重力勢能

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.功率是30kW的挖土機,它3h做的功如果由功率是300W的人工去完成,需要的時間是( �。�
A.0.3hB.3hC.30hD.300h

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