6．（1）畫出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂
（2）如圖2所示，請(qǐng)?jiān)趫D中作出使杠桿平衡最小的力F．

5．如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為180N的泥桶，動(dòng)滑輪重為60N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重．若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升2m，手拉繩子的力為80N，滑輪組的機(jī)械效率為75%，若僅增加泥桶的重力，則滑輪組的機(jī)械效率將變大（填“變大”、“不變”、“變小”）

4．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則第1s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為2N．第6s末到第9s末，推力F為4N，此時(shí)物體受到的摩擦力為4N．推力做的功是24J．

3．盤山公路的物理模型是斜面（選填“輪軸”或“斜面”），利用該裝置可以省力（填“省力”或“省距離”）

2．滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在需要改變力的方向時(shí)，要使用定滑輪（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”，以下同）；在需要省力時(shí)，要使用動(dòng)滑輪，旗桿頂部的是定滑輪．

1．有以下幾種簡單機(jī)械：①羊角錘②瓶蓋起子③撬棒④理發(fā)剪刀，其中屬于省力杠桿的有①②③，屬于費(fèi)力杠桿的有④．（填序號(hào)）

20．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān)．
猜想二：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
猜想三：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上的猜想，小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）通過A、C兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（2）通過A、D兩圖的對(duì)比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
（3）通過A、B兩圖的對(duì)比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面積大小有關(guān)．
（4）該實(shí)驗(yàn)采用了什么研究方法：控制變量法．
（5）我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：夏天的房間灑一些水會(huì)變得涼快．

19．如圖，在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間（min）	資*源%庫0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（1）根據(jù)記錄，在圖中畫出水的沸騰圖象．
（2）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：繼續(xù)吸熱、溫度保持不變．
（3）某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）（b）所示，則圖b是水在沸騰前的情況，圖a則是水沸騰時(shí)的情況．
（4）該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為98℃，沒有達(dá)到100℃的原因是當(dāng)時(shí)氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停地冒“白氣”，原因是熱的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠．

18．如圖中是初二（1）班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些場景．
（1）甲圖說明聲音能夠在固體中傳播；
（2）乙圖中的聲音是通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的？固體、液體和氣體；
（3）丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明真空不能傳聲．

17．如圖1所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；如果搬到月球上會(huì)觀察到塑料球被彈起．圖2 中，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明：聲音具有能量．