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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè).

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.
(2)小芳5Ω定值電阻接入電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù),則電路中的故障可能是電阻R斷路;排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流表的示數(shù)如圖乙所示,請將此時(shí)電流表的示數(shù)填入表中.
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,眼睛觀察電壓表,直到其示數(shù)為1.8V時(shí),停止移動(dòng)滑片,記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3).
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)定值電阻Ω)電流表示數(shù)(A)
15_
2100.18
3200.09
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小芳問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小芳分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是滑動(dòng)變阻器最大阻值太小,無法保持電壓表示數(shù)為1.8V.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.圖甲是探究通過導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的電路圖(電源電壓保持不變),圖乙是依據(jù)五次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)描點(diǎn)繪制的I-R圖象.分析圖象可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.當(dāng)R由10Ω換為5Ω時(shí),需將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)得更小,才能使R兩端的電壓保持在3V不變.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路.
(2)小華將電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大.接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C(填寫字母代號).
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.?dāng)嚅_開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí),小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2V. 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過燈的亮暗來判斷電功率的大。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,改變電流并觀察燈L1或L2 亮度的變化,即可得出結(jié)論.則小明同學(xué)的方案不合理(選填“合理”或“不合理”),理由:電壓與電流同時(shí)在改變,未控制電壓一定.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小剛利用如圖甲所實(shí)物電路探究“導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、四個(gè)不同阻值的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.

(1)圖甲中部分導(dǎo)線已連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是A.
A.控制變量法  B.轉(zhuǎn)換法  C.等效替代法 
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,第2次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.2A.
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.400.130.12
(4)由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一緋數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,請判斷笫4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有移動(dòng)滑片就讀電流表示數(shù)了.
(5)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,小剛選用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少是40Ω.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.圖甲是某同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路.已知學(xué)生電源電壓為4.5V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

(1)該同學(xué)根據(jù)圖甲連接的實(shí)物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的,請?jiān)趫D乙中將這根線打上“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為2V,并記錄電流表的示數(shù).
(3)該同學(xué)還想多測幾組數(shù)據(jù),但他不能選用大于15Ω的定值電阻.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:電源(電壓4.5V且不變),小燈泡(標(biāo)有“2.5V  0.3A”),定值電阻R (阻值為10Ω),滑動(dòng)變阻器R0(標(biāo)有“50Ω?1A”),學(xué)生用雙量程電流表和電壓表,導(dǎo)線若干:

(1)某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過相互討論,完成了該實(shí)驗(yàn)方案的三次設(shè)計(jì).由圖甲到圖乙,改進(jìn)的理由是使電阻保持不變;接著小組再優(yōu)化電路設(shè)計(jì),由圖乙到圖丙.
(2)如圖丙,實(shí)驗(yàn)中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近4.5V,電路發(fā)生的故障可能是R斷路.
(3)故障排除后,接著在圖丙所示的電路中,閉合開關(guān)S,移動(dòng)變阻器滑片 P 到某位置時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表中某一個(gè)表的指針達(dá)到滿刻度,如圖 (丁)或(戊)所示.此時(shí)電流表的示數(shù)為0.58A,電壓表的示數(shù)為3.0V.
(4)多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示,分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論:電阻不變,電流與電壓成正比.
U/V1.52.02.53.0
I/A0.150.200.250.30
(5)最后用圖丙電路“探究電流與電阻關(guān)系”,當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí),對應(yīng)的電流表示數(shù)為0.15A,接著為了測量更多組數(shù)據(jù),又提供了15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω定值電阻各一個(gè),其中30Ω和35Ω定值電阻不能使用.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),導(dǎo)線若干,小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖2所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明先將R=5Ω的電阻接入,閉合開關(guān)后電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是電阻斷路,排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù),接下來斷開開關(guān),把R換為10Ω的電阻時(shí),應(yīng)向A(填“A”或“B”)端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V.
(2)根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖2所示,小明由圖象得出的結(jié)論是電壓不變時(shí),電流與電阻成反比.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小強(qiáng)學(xué)完電學(xué)后驚奇地發(fā)現(xiàn),如圖1所示的電路圖更換不同的器材就可以進(jìn)行不同的探究實(shí)驗(yàn).
(1)在器材處若接上未知電阻可以測定未知定值電阻的阻值,若接上燈泡可測定小燈泡的額定電功率,則
①前者的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$;后者的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI.
②小強(qiáng)同學(xué)在器材處接上燈泡并連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,最終,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片,兩表指針均幾乎不動(dòng).原因是小燈泡斷路.
③在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都要調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片.請你說出這一操作的主要目的有什么不同.前者是多次改變電阻電壓和電流,得到電流與電壓的關(guān)系,并可通過多次測量求平均值減小誤差,后者是通過移動(dòng)滑片,使燈泡在額定電壓下工作.
(2)將器材處接上電阻可探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”
①閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器R′的滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端,可以起到保護(hù)電路作用.
②小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖2所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是10,根據(jù)表的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
③小強(qiáng)繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),利用得到數(shù)據(jù)分析,卻得不到“電流與電阻成反比”這一結(jié)論:請幫他分析原因沒有移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變.
 實(shí)驗(yàn)序號
 電阻R/Ω R
 電壓U/V 1.01.5  2.0
 電流I/A  0.15 0.20

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科目: 來源: 題型:解答題

7.小明為測量小燈泡的電阻(電阻約為10Ω),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.已知電源電壓恒定,準(zhǔn)確值未知,小燈泡的額定電壓為2.5V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω  1A”字樣.
(1)圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖.閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光;經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)小明正確連接電路后,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)很大,那么該電路出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路.
(3)小明排除故障后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測得三組數(shù)據(jù),請你幫他設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的表格.
(4)當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí),燈正常發(fā)光,.通過燈泡的電流如圖丙所示,讀數(shù)為0.3A,燈泡正常發(fā)光的電阻為8.3Ω.
(5)在整理器材時(shí),小明發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,在不改變電路連接的情況下,利用剩下的:導(dǎo)材還能否測出小燈泡的電阻?(不考慮溫度對燈絲電阻的影響),請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖,簡單描述實(shí)驗(yàn)步驟,寫出數(shù)學(xué)表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:a.把滑片P移到b端,讀出電流表的讀數(shù)I1;
b.把滑片P移到a端,讀出電流表的讀數(shù)I2;
電路圖:
表達(dá)式:$\frac{20Ω×{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖1是用伏安法測量某未知電阻的電路圖,該實(shí)驗(yàn)的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(1)根據(jù)電路圖將圖2所示的實(shí)物圖連接起來;
(2)在某次實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表的示數(shù)如圖3,分別是0.4A和2.4 V;
(3)算出被測電阻本次的測量值為6Ω.
(4)若本次實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束,你認(rèn)為有什么問題?實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少只有一次,誤差較大.

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