12．如圖中質量最接近50g的是（　�。�

A．

一個乒乓球

B．

一只母雞

C．

一個雞蛋

D．

一張課桌

11．挪威留坎鎮(zhèn)被群山包圍，難以獲得陽光照射．工程師在位置A處安裝平面鏡，使廣場中心B處被照亮．若太陽位于圖中所在位置，請在A處添加平面鏡并完成光路圖．（保留作圖痕跡）

10．為了預防甲型流感，某校要求學生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫，圖中體溫計的讀數(shù)是37.8℃．

9．學習聲音的有關知識之后，小杰等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？在認真觀察樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：
①弦樂器的音調跟弦的長短有關；
②弦樂器的音調跟弦的松緊有關；
③弦樂器的音調跟弦的粗細有關．
為了研究猜想①是否正確，小杰等同學進行了如下實驗：如圖所示，將一根二胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調越低．他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系．
（1）小杰通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越低．
（2）小杰實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，所運用的一種研究方法是控制變量法．
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是改變弦長、改變音調．
（4）請你將小杰他們的實驗改進成能研究猜想③的實驗．（寫出實驗的方法和注意點）增加粗細不同但長度、材料與實驗中弦一樣的琴弦．
（5）據此可知，弦樂器的音調的高低是可以調節(jié)的，當弦越緊時，弦發(fā)出的音調越高；當弦越粗時，弦發(fā)出的音調越低．

8．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”） 
（1）該實驗是根據公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較�。�
（3）請根據圖表中所給信息回答：S_AB=4cm，△t_BC=1s，V_AC=0.03m/s．

7．請完成下列單位換算：
（1）人眼能分辨的最小物體為0.1mm=1×10⁵nm；
（2）72km/h=20m/s
（3）2.7×10³kg/m³=2.7g/cm³．

6．如圖所示是武漢歡樂谷的雙木質過山車，小明坐在高速運行的過山車上，感到“天旋地轉”，這時他是以自己作為參照物的．過山車的小列車首先是依靠電動機將其推上長為50m、高30m的斜面頂端，沿著軌道穿梭行駛，如果電動機將乘客和小列車推上斜面頂端需要25s，則小列車在此過程中的平均速度是2m/s．

5．如圖所示的秒表記錄的時間是2min10s．

4．下列數(shù)據中，最接近實際情況的是（　�。�

	A．	教室課桌的高度約為80 dm		B．	人的一次脈搏跳動時間為1 s
	C．	物理課本的寬度為18.5 mm		D．	自行車行駛的速度是1.2 m/s

3．如圖所示，一個圓柱形容器，底面積為100cm²，內盛滿20cm深的水，現(xiàn)把一塊質量為120g、密度為0.6×10³ kg/m³的木塊放入水中．
（1）求木塊在水中靜止時所受浮力，方向如何？
（2）水對容器底部的壓強及壓力是多少？（g取10N/kg）