相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

2.歸納式探究一研究彈簧的剛性系數(shù):
用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長的長度不同,這說明彈簧有“軟”、“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示.
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,取得數(shù)據(jù)如下(其中:S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積,n為彈簧的匝數(shù),r為彈簧的半徑,A為彈簧的剛性系數(shù):
材料S/m2nr/mA/(N•m-1
3×10-61001×10-290
3×10-61001×10-2180
6×10-61001×10-2360
3×10-62001×10-290
6×10-61002×10-245
(1)A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$,其中k與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同,k值一般不同.上述實(shí)驗(yàn)中銅的k值k=2×109N/m2(填上數(shù)值和單位).
(2)用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線b表示.
(3)用橫截面積為9×10-6m2的銅絲制成一個(gè)60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧,則該彈簧的半徑為3×10-2m.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分補(bǔ)充完整)
探究二力平衡的條件:
裝置如圖,左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼,小車保持靜止. 
過程步驟將左盤中再添加一個(gè)砝碼,小車將運(yùn)動(dòng),說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等;
將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后小車將轉(zhuǎn)動(dòng),說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在同一直線上.
方法上述證明二力平衡條件,采用的方法是控制變量法. 

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請將實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分補(bǔ)充完整)
探究凸透鏡成像規(guī)律:
過程
步驟
實(shí)驗(yàn)中,小明調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e各點(diǎn),移動(dòng)光屏,在光屏上尋找淸晰的像.他發(fā)現(xiàn):蠟燭在b點(diǎn)成像最大,在a點(diǎn)得不到像.
表格
物距W像的大小像的倒正像的虛實(shí)
u>2f縮小倒立實(shí)像
2f>u>f放大 實(shí)像
u<f放大正立虛像
問題
討論
如果將凸透鏡換為玻璃板,并在玻璃板后用另一只未點(diǎn)燃的相同的蠟燭來回移動(dòng),直至玻璃板后蠟燭與前面蠟燭所成的像重合,從而得出像與物大小相等,這里運(yùn)用的是等效替代法.移走蠟燭b,在此位置換上光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,這說明平面鏡成虛像.

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科目: 來源: 題型:多選題

19.在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路與部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下,下列說法中正確的是( 。

數(shù)
電磁鐵乙
I/A吸引大頭針個(gè)數(shù)
10.110
20.225
30.360
A.電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)越多,表明其磁性越強(qiáng)
B.通入電磁鐵的電流越大,其磁性越強(qiáng)
C.要增大通入電磁鐵的電流,需將變阻 器滑片P向右移
D.電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)都有關(guān)系

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,屬于“換元法”的是(  )
A.平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡
B.制作滑動(dòng)變阻器時(shí),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長而釆取纏繞的方式
C.在研究并聯(lián)電路分流作用時(shí),設(shè)想自己就是流動(dòng)的電荷
D.將紙殼從中間剪開,紙殼將各自運(yùn)動(dòng),證明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須作用在同一物體上

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列做法中,正確的是( 。
A.養(yǎng)成人走燈滅的習(xí)慣B.郊游時(shí)將玻璃瓶隨手丟在草叢中
C.夏天用空調(diào)時(shí)把溫度調(diào)旳很低D.晚上十點(diǎn)后仍在裝修房子

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎直放置在桌面上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭的像,從而確定像的位置.
(3)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置.
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí),撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是虛像.
(5)小明同學(xué)經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他接著連接了像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關(guān)系,然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離,發(fā)現(xiàn)距離相等,請問小明同學(xué)能否得出像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱?答:不能,理由是:只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.
(6)若現(xiàn)有3mm和2mm厚的兩塊玻璃板,則應(yīng)該選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn):如果選用另一個(gè),可能出現(xiàn)的情況是觀察到兩個(gè)像.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.身高1.7m的人在平面鏡前6m處,平面鏡高1m,若人以1.0m/s的速度向鏡移動(dòng)3s后,則人在平面鏡中的像高1.7m.人和像的距離是6m,他的像將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

14.如表為現(xiàn)在家庭、賓館常用的無線電水壺(一種在倒水時(shí)導(dǎo)線脫離,用電加熱的方便水壺)的銘牌,某同學(xué)用這種電水壺?zé)_水,他將水放至最大容量,測得水的初溫是20℃通電5分50秒,水燒開(在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),試通過計(jì)算,回答下列問題:
額定電壓220V
額定功率1000W
最大容量1L
(1)此電水壺所裝水的質(zhì)量;
(2)該電水壺正常工作時(shí)電熱絲的電阻多大?
(3)水從20℃燒開所吸收的熱量是多少?(水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃))
(4)若此電水壺正常工作時(shí),它的加熱效率.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是5:4,降低相同的溫度時(shí),放出的熱量之比是25:4,則甲、乙兩種物質(zhì)的比熱之比是5:1.

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同步練習(xí)冊答案