7．在測量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格已知．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整（要求：變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗）
（2）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω．
（3）若實(shí)驗(yàn)中，電路中僅電壓表上標(biāo)有“15V”的接線柱已損壞，在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，你的方法是：將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端．小明把電壓表從電路中拆掉，又找來了一個(gè)阻值已知的定值電阻，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖，利用這個(gè)電路，他不能（選填“能”或“不能”）測出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻．

6．完成下列測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容．

（1）要測定一只電阻的阻值，根據(jù)歐姆定律的變形公式R=$\frac{U}{I}$，只要測出電阻兩端的電壓，及通過電阻的電流，就可以計(jì)算出電阻的阻值．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理將你設(shè)計(jì)的電路圖畫在下面的方框內(nèi)．電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打一個(gè)叉，并畫出正確的連線．
（3）按設(shè)計(jì)的電路圖連接好電路，閉合開關(guān)前應(yīng)將變阻器的滑片移到阻值最大的的位置，這樣做的目的是使電路中的電流最�。�
（4）在某次實(shí)驗(yàn)中，電壓表接“-“和“15“接線柱，電流表接“-“和“0.6“接線柱，電壓表和電流表的示數(shù)如丙圖所示．那么，通過小燈泡的電流是0.5A，小燈泡兩端的電壓是4V，小燈泡的電阻值是8Ω．

5．小歡同學(xué)做“用伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)如圖甲電路圖，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖上將實(shí)物連接成正確的實(shí)驗(yàn)電路（注：導(dǎo)線的兩端必須接在接線柱上，導(dǎo)線不能交叉．電流表用“0-0.6A”； 電壓表用“0-3V”）
（2）實(shí)驗(yàn)開始前開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在阻值最大端．
（3）如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.38安；電壓表的示數(shù)為2.4伏．（說明：電流表用“0-0.6A”； 電壓表用“0-3V”）

4．在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓是4.5V的小燈泡、標(biāo)有“20Ω1.5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)完成如圖1所示實(shí)驗(yàn)電路的連接，要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)燈變亮．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢査后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)沒斷開開關(guān)；②滑動(dòng)變阻器沒調(diào)到最大阻值．
（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡
B．檢査電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）在某次實(shí)驗(yàn)過程中，閉合開關(guān)后電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，燈泡的阻值是15Ω．
（5）某同學(xué)測量小燈泡電阻時(shí)，正確連接電路并記錄了數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷他處理數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤之處在于求平均電阻，原因燈泡電阻隨溫度的變化而變化，求燈泡電阻的平均值沒有意義．．

I/A	U/W	亮度	R/Ω	測量結(jié)果
0.2	2	很暗	10	$\begin{array}{l}{R_{平均}}=\frac{{{R_1}+{R_2}+{R_3}}}{3}\\=\frac{10+12+15}{3}\end{array}$ =12.3Ω
0.25	3	較亮	12
0.3	4.5	很亮	15

3．小萱在用伏安法測量電阻R_x的阻值時(shí)，連接了如圖1所示的部分電路：

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是斷開（選填“斷開”或“閉合”）的，請(qǐng)你根據(jù)圖1所示的部分電路，添加一條導(dǎo)線使滑片P向左移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變小，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于B端（選填“A”或“B”）；
（2）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能是C；
A．電流表的正負(fù)接線柱接反
B．電壓表的量程選小了
C．電阻R_x發(fā)生了短路
D．把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，某次電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)為0.5A，則此時(shí)電阻R_x的阻值為5Ω；
（4）小萱把圖1中的定值電阻R_x換成了小燈泡，閉合開關(guān)后，通過調(diào)節(jié)滑片P的位置測量了三組數(shù)據(jù)，并計(jì)算出不同電壓下小燈泡的電阻阻值分別為6.2Ω，7Ω，8.7Ω，于是小萱把三次電阻求平均值，得到小燈泡的電阻是7.3Ω，你認(rèn)為小萱的做法是否合理？為什么？不合理，因?yàn)闊艚z在不同溫度下的電阻不同，所以實(shí)驗(yàn)中求平均值是沒有意義的．

2．用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中，
（1）在圖甲中，某同學(xué)已經(jīng)連接好電路，請(qǐng)你在圖乙的虛線框內(nèi)幫忙補(bǔ)畫實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在右 端．

（3）若某次測量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)為0.2A，被測電阻的阻值R=11Ω．
（4）小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無誤．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是電阻R短路．

1．如圖1所示，是小明同學(xué)連接的測電阻R的電路． 
 
（1）電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線上打一個(gè)叉，并畫出正確的連線．
（2）在圖2的方框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（3）你知道他的電路圖是根據(jù)什么原理的嗎？答：歐姆定律．
（4）當(dāng)滑片P在某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)是3.4V，電流表示數(shù)如圖3所示，則被測電阻R的阻值是2Ω．
（5）若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表指針沒有偏轉(zhuǎn)，該故障的原因是A．（選填下列故障原因的字母代號(hào)）．
A．電阻R接線短路     B電阻R接線斷路    C電源接觸不良   D電流表接線短路．
（6）另一組同學(xué)在做測量燈絲電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù)，并繪制了U--I圖象如圖4所示，根據(jù)圖象信息得知，當(dāng)加在燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是12.5Ω．紫軒根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端的電壓不同時(shí)，燈絲的電阻不相等，你認(rèn)為原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．．

6．（白云考生專用）小紅和小明分別利用如圖所示的裝置進(jìn)行“電流一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系”的探究 實(shí)驗(yàn)．他們分別將兩段阻值不同的電阻絲（R₁＜R₂）密封在完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與氣球相連
（他們所用的各種同類器材性能相同）．問：
（1）實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生熱量的多少是通過氣球體積的變化體現(xiàn)出來的．
（2）他們同時(shí)開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅的方案觀察到的現(xiàn)象是b（選填“a”、“b”）氣球先鼓起來；小 明的方案觀察到的現(xiàn)象是c（選填“c”、“d”）氣球先鼓起來；經(jīng)過相同時(shí)間，c（選 填、“a”、“b”、“c”、“d”）的體積最大．
（3）小紅和小明的實(shí)驗(yàn)方案中，小明的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的，其原因是沒有控制兩電阻中的電流相同．
（4）若實(shí)驗(yàn)中以溫度計(jì)代替氣球，你認(rèn)為好不好？為什么？通過氣體的熱脹冷縮，氣球能更直觀熱量的多少，但不能測出準(zhǔn)確的溫度；溫度計(jì)能準(zhǔn)確測出溫度的變化值，更適用于液體溫度變化的測量，各有優(yōu)缺點(diǎn)．

5．在方框內(nèi)按要求設(shè)計(jì)電路圖，要求：①開關(guān)S₁斷開時(shí)，電鈴不響、電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)②只閉合開關(guān)S₁時(shí)，電鈴不響、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)；③開關(guān)S₁、S₂都閉合時(shí)，電鈴響、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)．

4．某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較不同物質(zhì)的吸熱能力．用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有質(zhì)量相同的水和食用油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分要與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接．在計(jì)算機(jī)上打開與此儀器配套的專用軟件，點(diǎn)擊“開始記錄”，同時(shí)打開紅外加熱器開關(guān)，對(duì)盛有水和油的試管進(jìn)行加熱，在計(jì)算機(jī)上可以得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)圖線．
（1）記錄加熱時(shí)間的目的是判斷水和食用油吸收熱量的多少．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：不同物質(zhì)，在質(zhì)量、升高溫度相同時(shí)，吸收的熱量不同．
（3）根據(jù)圖象可以得出食用油的比熱容為2.1×10³J/（kg•℃）