相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的四種情景中,所使用的器械中屬于省力杠桿的是( 。
A.臺球桿B.
蹺蹺板
C.
筷子
D.
羊角錘

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科目: 來源: 題型:計算題

12.如圖,一質(zhì)量為0.5千克的薄壁平底容器,放在水平桌面上,容器的高為0.5米,內(nèi)裝1.5千克的水,水深為0.3米,容器底面積為4×10-32,g=10N/kg,求:
(1)桌面受到的壓力和壓強;
(2)水對容器底部的壓力和壓強;
(3)若將一體積為6×10-43,質(zhì)量為0.9千克的金屬小球輕輕浸沒在水中(水未溢出),求容器對桌面壓強的增加量.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:

(1)實驗過程中,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動物塊,此時,滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān);比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān).(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)
(3)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),該同學(xué)得出結(jié)論;滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認為他的結(jié)論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的.理由是沒有控制物體間的壓力相同.
(4)小明測摩擦力時對實驗裝置進行改動,如圖戊所示,重復(fù)實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好,原因是實驗時不需要勻速拉動長木板.

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科目: 來源: 題型:作圖題

10.如圖,懸掛的小球處于靜止狀態(tài),請在圖中畫出它的受力示意圖.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于液體的壓強,下列說法中,正確的(  )
A.液體的壓強大小跟液體的體積大小有關(guān)
B.液體的壓強大小跟液體的密度和深度大小都有關(guān)
C.液體對容器底的壓強大小跟容器底的面積大小有關(guān)
D.液體對容器底部有壓強,但對側(cè)壁沒有壓強

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象中不能用慣性知識來解釋的是(  )
A.拍打衣服時灰塵和衣服分開B.騎自行車時為了減速捏緊剎車閘
C.投出的鉛球回落向地面D.火車進站前會提前熄火靠滑行進站

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示彈簧測力計靜止,關(guān)于該彈簧測力計的說法正確的是( 。
A.該彈簧測力計所測物體的重力為2.4N
B.該彈簧測力計的量程及分度值分別為0~5N和1N
C.使用彈簧測力計只能測出物體重而無法測出水平方向上的拉力
D.如果彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置,應(yīng)進行調(diào)零

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.一人用細繩拉著一個重物在地面上勻速前進,下列說法不正確的是(  )
A.繩子對人的拉力和人對繩子的拉力是一對相互作用力
B.人對繩子的拉力和物體對繩子的拉力是一對相互作用力
C.如研究重物對細繩的拉力,則施力物體是重物,受力物體是繩子
D.如研究細繩對重物的拉力,則施力物體是繩子,受力物體是重物

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科目: 來源: 題型:填空題

5.馬德堡半球?qū)嶒烌炞C了大氣壓存在且很大,托里拆利首先用實驗測定了大氣壓的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.小明踢足球時,感到腳背很痛,這表明物體間力的作用是相互的,足球能離開腳飛出很遠,說明力能改變物體的運動狀態(tài).

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同步練習(xí)冊答案