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科目: 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖甲所示為核電站工作情況的方框圖,請(qǐng)?jiān)诳瞻追娇騼?nèi)填寫裝置的種類并回答以下問題.
①核能是不可再生(選填“可再生”、“不可再生”)能源,核電站是利用核裂變(選 填“聚變”、“裂變”)產(chǎn)生的能量.
②在汽輪機(jī)中,將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的機(jī)械能.
(2)“遼寧艦”服役,圓了中國(guó)航母夢(mèng).如圖乙所示為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置,能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒內(nèi) 達(dá)到起飛速度,牽引索與蒸汽活塞連接的兩個(gè)滑輪定滑輪(選填“都為定滑輪”、“都為動(dòng)滑輪”、“一個(gè)為定滑輪,一個(gè)為動(dòng)滑輪”);氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹,對(duì)活塞做功,內(nèi) 能減小,使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,圖甲是常見的用電器--電吹風(fēng),它既可以吹熱風(fēng),又可以吹冷風(fēng).
(1)圖乙是電吹風(fēng)的電路示意圖,圖中開關(guān)所在的位置表示觸點(diǎn)0與觸點(diǎn)1、2 同時(shí)接通.根據(jù)電吹風(fēng)的工作特點(diǎn),在方框a、b中填入合適的元件符號(hào)(電風(fēng)扇以表示,發(fā)熱絲以表示);
(2)某次用該電吹風(fēng)吹頭發(fā)的過程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙,在該次吹頭發(fā)過程中,電吹風(fēng)消耗的總電能為13200J;
(3)在該次吹頭發(fā)過程中,當(dāng)電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí),通過電熱絲的電流為2.4A.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝150g的水,杯子與桌面的接觸面積是10cm2 (g=10N/kg).求液體水對(duì)杯底的壓強(qiáng)?

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

19.質(zhì)量為800kg的小轎車.每個(gè)輪胎與地面的接觸面為0.02m2,此轎車共有四個(gè)輪胎,則(g=10N/kg)
(1)小轎車的重力是多少?
(2)小轎車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?

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科目: 來源: 題型:解答題

18.小東在快速奔跑時(shí)突然被絆倒,他會(huì)向前倒(填前或后),請(qǐng)你解釋一下.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示的是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下,目的是為了使小車在三種不同表面上運(yùn)動(dòng)的初始速度相同.
(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得慢(選填“快”或“慢”).
(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.課外研究小組為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,設(shè)計(jì)了如圖所示的探究方案(乙、丙圖砝碼等重).
(1)此實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)研究方法是控制變量法法,結(jié)合你學(xué)過的實(shí)驗(yàn),再寫出一個(gè)利用這一科學(xué)研究方法的實(shí)例如探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大小的.
(3)根據(jù)甲、乙兩圖分析,可得到壓力作用效果與壓力有關(guān);根據(jù)乙、丙兩圖分析,可得到壓力作用效果與受力面積有關(guān).

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科目: 來源: 題型:填空題

15.重垂線是根據(jù)重力方向總是豎直向下原理制成的; 甲、乙兩同學(xué)質(zhì)量之比為7:8,體重之比為7:8.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.水平拋出的鉛球,離開手后,由于慣性仍然前進(jìn);如果正在運(yùn)動(dòng)的鉛球受到的所有力都突然消失,此鉛球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng).

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科目: 來源: 題型:填空題

13.大氣壓隨高度的增加而減小.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案