16．如圖所示，從露天游泳池里出來的小程感覺比下水前冷，是由于身體表面的水蒸發(fā)吸熱； 請你在圖乙中大致畫出小明在岸上B點觀察池底A點的光路圖．

15．銅仁市在創(chuàng)建全國文明城市活動中，風景越來越美，錦江河畔垂柳成蔭，水面倒影如畫，河里魚兒成群．從物理學的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的直線傳播形成的；“倒影如畫”則是由光的反射所形成的，我們看到“河里的魚比魚的實際位置淺”是由于光的折射形成的．

14．如圖所示是我們常見的生活現(xiàn)象，由于光的直線傳播形成的是（　　）

	A．	水中的倒影		B．	鉛筆在水面處錯位
	C．	手影		D．	鏡中的花

13．下列對一些常見情景的解釋中不正確的是（　�。�

	A．	用洗潔精洗滌餐具上的油污是因為它具有乳化作用
	B．	胃酸過多的病人可以服用碳酸鈣、碳酸氫鈉等抗酸藥物
	C．	水蒸氣燙傷比熱水燙傷嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量
	D．	人遠離平面鏡常常感到像變小，說明平面鏡成像的大小與物距有關(guān)

12．如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；（填“斷開”或“閉合”）
（2）如果用這一個電路圖測量定值電阻的阻值時，此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的
是B（填寫A或B）．A：“尋找規(guī)律”B：“減小誤差”
（3）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的R_x=5Ω．
（4）如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R₀設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是C

11．生活中經(jīng)常對一些物量量進行估測．下列數(shù)據(jù)較為接近實際情況的是（　�。�

	A．	人站立時對地面的壓強約1×104Pa		B．	人游泳受到的浮力約500N
	C．	人沐浴時適宜的水溫約為40℃		D．	人爬一層樓做的功約5000J

10．在課外實踐活動中小明用一塊已切成長方體的肥皂（如圖甲前后面保留了凹下去的字）做了“探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系”實驗，小明提出了以下的設計方案：
①在肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤，如圖乙，將沒有字的一面放在水平桌面上，用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動，讀出其讀數(shù)為F₁；
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接觸面的粗糙程度與①相同），如圖丙，用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動，讀出其讀數(shù)為F₂；
③比較得出結(jié)論：若F₁和F₂不等，則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)；若F₁和F₂相等，則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)．
小紅認為這個設計方案不妥，你能說出其原因嗎？沒有控制壓力的大小相同．
提出你的改進方法：肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤后，先做步驟②，再做步驟①．

9．關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	物體靜止不動，是因為受到靜摩擦力的作用
	B．	摩擦力的方向可能跟物體運動方向相同
	C．	滾動摩擦力一定小于滑動摩擦力
	D．	只要接觸面粗糙并且接觸面之間有壓力，就一定有摩擦力

8．如圖所示為用筷子提米實驗，杯中裝滿米，再加少許水，壓緊．過一會兒提起筷子，米和杯子也被提起是摩擦力作用的結(jié)果．筷子受到米的摩擦力的方向是豎直向下．實驗中“加少許水，壓緊”目的是米吸水后發(fā)漲發(fā)澀，既增大了米對筷子和米對玻璃杯的壓力，又增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力．

7．我們通常把物體在支持面上的穩(wěn)定程度叫穩(wěn)定．穩(wěn)定越大，物體就越不容易翻倒，如建筑物、機器、車船、飛機、儀表等都存在穩(wěn)定問題．提高穩(wěn)定的方法主要有兩種：一是增大支持面；二是降低重心．如圖所示展開了幾個提高穩(wěn)度的實例．
a．圖示的幾個實例中，用增大支面的方法提高穩(wěn)定的是甲、丙；用降低重心的方法提高穩(wěn)定的是乙；（填序號）
b．你的身邊還有不少物件是通過上述的方法來提高穩(wěn)定的．你能就這兩種方法各舉一例嗎？
用增大支面的方法提高穩(wěn)定的有落地扇有較大的底座；
用降低重心的方法提高穩(wěn)定的有收拾書包時，將質(zhì)量較大的物體放在下方，質(zhì)量較小的物體放在上方．