9．甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為9：10，它們受到的重力之比為9：10．若乙的質(zhì)量為200g，則甲物體受到的重力為1.764N．

8．在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是（　�。�

	A．	試試彈簧的彈性
	B．	看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程
	C．	是無(wú)意識(shí)的隨便拉拉
	D．	可避免彈簧被卡殼

7．如圖所示，某人用大小相同的力作用在同樣的彈簧上，觀察比較圖a、圖b可知，此時(shí)彈簧a、b的彈性勢(shì)能是哪個(gè)大？（　　）

A．

a大

B．

b大

C．

一樣大

D．

無(wú)法確

6．如圖，當(dāng)體操運(yùn)動(dòng)員從高處落下，與蹦床接觸的過(guò)程中，蹦床表面發(fā)生彈性形變，而獲得彈性勢(shì)能．

5．下列敘述的幾對(duì)力中，屬于相互作用力的是（　�。�

	A．	人推墻的力與鞋受到的摩擦力		B．	墻對(duì)人的力與人受到向后的力
	C．	人推墻的力與墻受到的推力		D．	人推墻的力與墻對(duì)人的力

4．如圖所示，電源的電壓為12V，且保持不變，R₀為“100Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器，R₂=10Ω．cd和ef為兩對(duì)接線柱，另有一只定值電阻R₁和一根導(dǎo)線接在兩對(duì)接線柱上．當(dāng)閉合S、S₁．?dāng)嚅_S₂，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于最左端a時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為1W；當(dāng)閉合S、S₂，斷開S₁，滑片P置于中點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為2W．
（1）通過(guò)計(jì)算確定電阻R₁及導(dǎo)線的位置并求出R₁的阻值；
（2）閉合S、S₂，斷開S₁，使R₂消耗的功率不小于0.9W，且保持電路安全工作，求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍．

3．一天，小明注意到家中的燈泡比平常亮，他猜可能是電壓超過(guò)220V，為了證實(shí)這種猜測(cè)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)閉家中其它用電器，只開一盞“220V 100W”的電燈，觀察到標(biāo)有“3000r/KW•h”字樣的電能表在20min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了121圈，求：
（1）這盞燈的電阻是多大（不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響）？
（2）20min時(shí)間內(nèi)這盞燈消耗的電能是多少？小明家此時(shí)的實(shí)際電壓是多少？

2．某�？萍夹〗M的同學(xué)們用PTC元件（即半導(dǎo)體陶瓷材料）制作了一個(gè)電加熱保溫杯．常溫下的涼開水放在杯內(nèi)可加熱至60℃，并利用這種元件的特性設(shè)定保溫溫度為60℃．已知所用的PTC元件的阻值RT隨溫度的變化關(guān)系如圖甲，使用時(shí)PTC元件如圖乙接入家庭電路中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)溫度為60℃時(shí)，電路中的電流是22mA，通電1min，PTC元件消耗的電能是290.4J．
（2）PTC元件的最大電功率是24.2W．
（3）保溫杯可以利用PTC元件的特性進(jìn)行保溫的原理是：當(dāng)溫度達(dá)到60℃時(shí)，PTC元件發(fā)熱功率等于散熱功率（即在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與散失的熱量相等），溫度保持不變．從圖甲可以看出，①當(dāng)它的溫度高于60℃時(shí)，PTC元件的電阻R_r增大，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知PTC元件發(fā)熱功率變小，發(fā)熱功率小于散熱功率，溫度下降；②當(dāng)溫度低于60℃時(shí)，PTC元件的電阻R_r減小，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知PTC元件發(fā)熱功率變大，發(fā)熱功率大于散熱功率，溫度上升．因此保溫杯中的水可以保持在60℃左右．

1．董妍同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”．
（1）說(shuō)明利用該實(shí)驗(yàn)裝置如何解決探究的問(wèn)題；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不明顯，可能的原因是什么？（寫出兩種）
（3）張暉同學(xué)利用電流的熱效應(yīng)燒水，觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度卻保持不變，既然水沒(méi)有變得更熱，那么電熱器所供給的能量跑到哪里去了呢？該同學(xué)猜想能量可能跑到水蒸氣里去了，請(qǐng)你從不同的角度用生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象予以證實(shí)．

20．小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．兩瓶煤油中溫度計(jì)可以顯示煤油的溫度．
（1）根據(jù)控制變量法的研究思想，應(yīng)該使這兩個(gè)燒瓶中煤油的質(zhì)量相等．
（2）小紅問(wèn)小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案，你認(rèn)為最合理的是D．
A．因?yàn)槊河陀蓄伾�便于觀察          B．因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
C．因?yàn)槊河陀斜容^小的密度          D．因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)燒瓶B中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快．這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種思想和方法的是B．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
C．讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落，通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D．將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況．